三原中学“大四班”班主任 一位传递爱和温暖的人民教师
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杨海菲，大学一毕业就来到三原，开启了她的教师生涯。“大四班”班主任一当就当了十多年，“杨美丽”、“菲姐”、“菲妈”。。。。。。这些昵称里，满满的都是学生们对她的喜爱。
之所以叫“大四班”，既是缘分也是巧合， “杨美丽”从进入三原中学后带的几届学生，都是四班，从带的第一届四班开始就自诩为“大四班”，寓意团结友爱的大家庭。杨老师连庄4届，“大”字精神届届相传而广为人知。
杨老师和孩子们
每到开学前，很多家长就慕名而来，开始“提前预定”她班级的名额，她用自己的方式，让这些“关系户”孩子们，从被动学习变主动学习，从“消极怠工”转变成“力争上游”。班级的每一次进步，学生的每一次改变都让孩子和家长更加信赖她、尊敬她、想再多爱她一点。
家长们的“提前预定”
一、不抛弃不放弃，不允许任何孩子掉队
“一直觉得学生要喜欢上课的老师，才会主动喜欢上这门学科，也愿意把这门学科学好。”为了走进学生们的心里，更好的引导他们，作为班主任兼数学老师的杨老师，开学之初都会与家长和学生分别单独沟通交流。每周3天到寝室，与每一个学生说“晚安！”。
对于跟不上或者厌学的学生，她从不放任不管，特别喜欢从这些学生抓起。
“大四班”班级展示
小雅是一名从乐山转过来的学生，平时非常安静。由于地区教材的差异，在初一第一次考试时，150分的数学，小雅只考了30多分，自卑感席卷而来。杨老师非常心疼又内疚，暗下决心，“一定要帮她把数学补上去！”。课间休息、晚课前后的空档，杨老师都会让小雅来办公室，一对一的为她讲解数学难题。
没有父母在身边，杨老师担心小雅周末留校感觉孤单、不适应，她总会打包一些小雅喜欢吃的美食带到寝室。
杨老师点点滴滴的关心，小雅温暖在心里，践行在行动中。为了不辜负自己，不辜负杨老师的付出，小雅买了很多习题、参考书来练习。周末时，小雅会让杨老师帮自己检查作业，然后再自己查找问题，分析问题。经过一年开小灶“恶补”，小雅的数学考了100分，比开学前整整提升了70分！
“小雅的进步是一点一点的，从30、40、50……每次基本是以10的速度稳步前进。”小雅的数学成绩最后稳步在100多分，这让杨老师很欣慰。
“我看到小雅现在是一种‘我要学’，而不是‘让她学’的状态，变化真的太大了，真的很感谢杨老师。”看着小雅的进步，小雅的妈妈在微信上给杨老师发了一条长长的感谢信息。
“杨老师经常会把学生喊到面前，面对面地为他们批改作业，告诉他们错在哪里，下次应该怎样解这样的题，让孩子们一起进步。”小畅的爸爸很感谢一直以来杨老师对孩子的鼓励和帮助。
也正是杨老师这种不抛弃、不放弃的精神，给予了孩子们最大的鼓励，让他们突飞猛进。低进高出，高进优出，班级巩固率100%，直升就读率100%，上一届大四班年级前15名就占了8个。
杨老师办公桌上堆满了学生们的爱
二、让学生强大，有尊严的生活，把握未来
“我们不是想让孩子的学习成绩多优秀，更希望他品行端正，能健康快乐的成长。”这是大四班大多家长刚送孩子们到三原中学时对杨老师的初衷。
但杨老师并不完全认同家长们的观点。良好品行、快乐成长的前提是不断加强自身修养。近朱者赤近墨者黑，没有好的成长氛围、学习环境，从长远来看，快乐成长也无从可谈。
“大四班孩子们的家庭条件都不差，可是如果没有了父母的庇护，他们还能无忧无虑的生活吗？如今为孩子创造的财富都是一时的，让自己的孩子强大起来，有担当、有责任感、有创造力，才是王道！”杨老师通过行动和一点一点的言语渗透，让家长明白孩子处于良好环境的重要性。
“不是说一定要让孩子考上一所名校，如果想自己的孩子将来生活得有尊严，过上他们自己想要的生活，那就必须从现在开始创造一个好的环境。当你离开时，你看到孩子足够强大，强大到可以照顾好自己，你才能放心。”这是杨老师经常和家长们说的一句话，也是值得所有家长深思的一句话。
“杨老师真的是用心良苦，不仅教育好了我们的孩子，也让我们家长也受益匪浅。”杨老师的循循善诱，让大四班的家长们也喜欢上了这位杨老师，并从心底里感谢杨老师对他们的影响。
学生、老师、家长三方交流平台
杨老师不仅为家长们讲道理，也身体力行。每个月考结束后的质量分析报告和每周的学生自主手册，杨老师都会认真查看，并写上自己的意见和建议。自主手册已经成为学生、家长、老师三方的交流平台，大四班的家长们对于质量分析报告和自主手册都很重视，都会很认真的写上至少500字。两张A4纸上面被孩子和家长的文字写得满满当当的。
“自主手册拿在手，（不用看名字）就能知道哪一摞是我们班的。”杨老师自豪的说。
三、传递爱，温暖大四班，照亮山区孩子童年
从读大学开始，杨老师就会时常参加各种公益活动，来到三原后，她也没有闲着。
“如今孩子们生活得都很舒适，没有体会过真正的生活疾苦。”杨老师希望通过公益活动，不仅帮助到那些需要帮助的人，也让孩子们学会感恩，珍惜今天的幸福生活。
2015年，杨老师从朋友那了解到宜宾市兴文县毓秀乡的方碑小学条件很艰苦。在这里没有自来水，孩子们靠接雨水生活；全校只有一个班，24个孩子，不论年级、年龄，全部挤在一间教室上课；全校教职工仅有一个人，集老师、校长、后勤于一身，身兼数职，苦苦坚持。
杨老师在班级发起了募捐，希望能为方碑小学的孩子们送去六一的礼物。在经过多方协调后，杨老师带领大四班的孩子和部分家长们来到了450公里外的方碑小学。
学校坐落在一座山上，需要坐大巴，转小巴，再步行。辗转数次，新衣服、学习用品、体育用品等终于送到了孩子们的手中。“别说穿好看的衣服，他们连穿干净的衣服都特别难。”据杨老师回忆，送完礼物，一位家长对方碑小学的小樊说：“你真可爱，我可以亲你一下吗？”小樊低下头说：“不行。。。。。。因为。。。。。。我脸上脏。。。。。。”
四班传递中的大爱
“我们深知生活是艰苦的，却并不曾有这么深刻体会，这么强烈的冲击。”大四班的孩子们在看过方碑小学的弟弟妹妹们后，有着深深的感悟。
“她以前对弟弟很不好，但从方碑小学回来后，她对弟弟很好了。”小琪的母亲说，这件事情对孩子的影响很大，真正触动到了她的内心。
给方碑小学弟弟妹妹的一封信
其实所有的孩子都是善良的，只是他们需要有人的引导和启发。杨老师说：“我通过自己的力量影响到全班50多人，哪怕他们每个人只能影响一个人，那我影响的就是100多人。”杨老师散发出的正能量为孩子们开启了另外一扇窗，看到了另外一个世界。
正是由于杨老师的影响，如今，方碑小学得到了一品牌车委会的长期赞助，这里孩子们的情况有了明显的改善，今年大四班又将资助下一个学校。“我们的能力是有限的，但希望通过我们的方式，让越来越多的人知道还有很多孩子需要帮助。”杨老师用自己的方式传递着爱，温暖着孩子们。
