案例分享+专题讲座 东光实小向重庆名师解锁“微写话课题研究”
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12月，60多名来自重庆市的小学语文名师培养对象来到成都，围绕教师课程能力提升这一主题，通过“课程理解、课程创生、课程组织”三个模块的主题学习，着眼文本学习和课程研究等开展工作坊影子研修。
东光实小姜雪燕副校长对课堂展示作说明
13日上午，重庆市小学名师团到访东光实验小学，该校承担的“小学语文教师课题研究案例分享”活动获得了名师们的一致好评。
汪萍老师上课一幕
活动中，汪萍、李祝凤两位老师围绕“微写话课题研究”，同在座老师们进行了交流与分享。汪萍老师的《排比段式之美》，从场景体验、探究表达方式、实作情感抒发三方面，通过抓主题、结构、节奏的方法，让学生在评、议、改、诵的过程中学习，用灵动的笔尖、优美的排比段式表达了对学校真挚的爱。汪老师则立足表达方法统整课堂学习的目标、内容，进行了“微写话”训练，为老师们提供了一次良好的借鉴。
汪萍老师结合课例为老师们培训、讲解
随后，李祝凤老师进行了“微写话”研究的专题讲座，向老师们介绍了学校微写话的内涵、设计理念、操作序列以及推进策略等等，使老师们对微写话有了一个清晰、全面的认识。
活动最后，与会老师们就该校“微写话课题研究”进行了激烈地研讨，对“微写话”课题研究纷纷表示高度赞赏。与此同时，该校的老师们也对“微写话”的研究有了一个新的认识，更加坚定了“微写话”的研究方向。
