切实解决实际问题 成都市刘仲文名校长工作室把脉高埂学校管理
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12月25日，成都市刘仲文名校长工作室莅临邛崃市高埂九年制学校，与学校领导班子开展了为期一天的 “学校管理案例”研讨会。
早上9点，在成都市金牛实验中学刘仲文校长和工作室导师四川省陶研会副会长、成都师范学院教授刘裕权的带领下，名校长工作室成员共10人来到学校。来宾首先对校园环境进行了参观，高埂学校校长李旭东陪同并作详细介绍。参观后，刘裕权教授、刘仲文校长及工作室成员对校园文化建设给予了赞扬和肯定。
随后，工作室成员与高埂学校行政班子圆坐会议室，研讨会正式开始。高埂学校校长李旭东向工作室成员介绍了学校的基本情况，他从学校的发展历程、办学特色与取得的成绩谈起，到学校当前的教学质量与现状，“先学后教，当堂训练”的课改教学模式的推行，教师的专业成长，再到学校发展理念与规划，五个校园建设情况进行了介绍。最后，李校长对学校在管理中发生的“由转发散养管理引发的探讨”这一案例向工作室人员进行了说明。
在听取完李旭东校长的介绍后，刘仲文校长对学校现状、班额、教师情况、教学成绩，学生入学情况等进行详细询问和了解。工作室成员随后对学校管理以及管理中出现的案列各抒己见，纷纷谈了自己的分析、建议和想法，在讨论中大家思维相互碰撞、相互启发，刘仲文校长适时引导、点拨，研讨会在热烈的讨论中进入了高潮，刘裕权教授用几个问题把校长们引向更多更深入的思考，在研讨对话的过程中，学校管理中存在的问题逐渐清晰明确了下来。
当天下午，刘裕权教授针对学校管理问题向参会者作了专题培训，并对学校管理提出了建议：一是学校管理道、术、法问题；二是作为一名校长，要认准定位，既要历史定位，还要现实定位，更要未来定位；三是要学会系统思考；四是要注意思考落地；五是要注意自己的成长与进步，要善学习，重剖析，会选择，会架构，会反思，会坚持。
最后，在刘仲文校长的主持下，工作室成员一起讨论了工作室今后的活动要求、活动计划以及相应的活动制度。他指出，工作室要开展好读书会，要定期开展读书研讨活动、问题探讨与研究，要开展读书课题研讨及自媒体建设等。
此次研讨会意义重大而深远。刘仲文校长和导师刘裕权教授用问题案例分析的形式，立足学校发展实际进行研讨式引领培训，既帮助成员学校解决学校发展中的问题，更激起了工作室每位成员的思考、对话，让大家在碰撞过程中各有感悟和收获，它把成都市刘仲文名校长工作室的活动引向更加深入和接地气，带领工作室成员和成员所在学校共同发展！
