成都市温江区二十一世纪高中全解读（五）
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从1972年到2019年，联合国教科文组织所倡导的教育目标从“学会求知”到“学会成为”不断地进行调整，以其教育更加符合人和社会发展的核心和本质需要。为适应这样的变化，学校倡导多维度融合式课程的打造，从多学科融合的教学内容、多模态选择的教学材料、多样化设计的教学活动，以及授课形式上进行融合和创新。
“世纪”高中以“立德树人、五育并举；全面发展、全域育人”为育人目标，通过“双高”质量建设，实现“建高原”与“筑高峰”，高素质与高升学的统一。
01 构建“四位一体”课程体系
基础通修、个性选修、自主研修、特长精修；一班一特色。
02 建立高中部多元课程体系
国家课程：学科基础类课程：必修+选修（部颁教材）国家课程“语、数、英、理、化、生、政、史、地、音、体、美”将高标准、严要求执行国家课程计划。
校本课程：分类课程、分层课程、拓展课程、强基课程、竞赛课程。
社团课程：丰富多元的社团课程和特色、特长课程。
各类竞赛课程
国际课程：AP课程、A-level课程、SAT、ACT、托福TOEFL、雅思IELTS，实现主流国际课程全覆盖。
国际化高效课堂，学校注重小班化、分层教学、全员导师制、研发校本课程与教材、过程性评价。
国际高中部课程体系
03 特色课程
开好留学申请课程、戏剧课程、境外游学课程、辩论课程、领导力课程、厨艺课程，办好翻译家学校、校园模拟联合国，组织并参加国际中学生学科竞赛活动等。
04 打造学生核心素养
创造能力、合作能力、批判性思维、品格教育、沟通能力、公民意识。
05 培养孩子品格教育 公民意识
把孩子培养成为：行为好（良好的品质、健全的人格）；心态好（自信、自主）；自豪感（家国情怀、民族精神、文化自信）；责任感（担当、作为）。
