在东二外教书是怎样一种体验？她们这样说......
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在温江，谈及基础教育的实力派，东二外国语实验学校（以下简称东二外）必然榜上有名。
在区域内，无论是教学成绩还是外界口碑，东二外都名列前茅。在成都新政之下，招生依然不改火爆态势，一位难摇。
学校自2006年建校以来，始终专注教学，围绕学生的成长成才下功夫。15年来，在东二外师生的共同努力下，获得了市上、区上的各种大大小小的荣誉。与此同时，东二外学子也走出学校，在区级、市级、省级各大赛事中斩获诸多奖项；越来越多的学子升入名优学校，考上重点大学，在各行各业发光发热……
一所学校的发展，一位学生的成长，都与教师息息相关。新浪四川试图通过与东二外几位老师对话，探寻学校发展的密码。
林暖霞，东二外工作1年
她说：把拥有的一切尽可能地教给孩子们
“我之所以会选择当老师，就是因为在我成长过程中，老师对我影响很大。”在林暖霞心中，老师是诲人不倦、无私奉献的，“我也想像他们一样，把所拥有的一切尽可能地教给孩子们。”
在东二外，每位老师都怀抱着教育理想。尽管当下有些小学减少了低段年级的英语课，但东二外的一年级仍然坚持每天一节英语课，从小培养孩子们的兴趣和语言能力。
每天林暖霞老师的英语课，都是孩子们期待的“欢乐时光”。因为在课上，她会给孩子们讲故事，还会带着孩子们玩游戏，给他们“兑奖”。
比如在做单词训练时，林暖霞老师会带着孩子们玩“炸弹游戏”：全班分成若干个小组积分大PK，完成单词任务的同学可以选择一个“炸弹盲盒”，里面写着加分或减分，孩子们可以保留“炸弹”，或是将“炸弹”丢出去。
她还为同学们“量身定制”了“大转盘”游戏，用来奖励表现优秀的学生。“大转盘”的奖品都是林暖霞个人“斥巨资”购买的乐高、文具盒、铅笔等等，还有“Thank you”和“爱的抱抱”。
为了培养孩子们的口语语感，林暖霞还给每个孩子发放了“悦读存折”，上面标注了日期和需要完成的任务，还有“笑脸等级”，需要家长配合学生完成；每当集齐了一定数量的“笑脸”，就可以兑换奖品，她也可以从家长们拍摄的视频中进一步了解学生口语情况，给予个性化的指导。
林暖霞的努力认真，和热情欢乐的课堂，也在悄悄改变着同学们。
她的班上有一位同学，课堂上很少发言，也很少互动，林暖霞注意到就马上和学生家长进行了沟通。后来，了解到学生是因为曾经在课外学过英语，因为各种各样的原因，对英语学科产生了抵触情绪。“我开始在课堂上更多关注到他，慢慢引导他参与到我们的游戏中，每当他达成一些小成就，我就会跟他击掌、给他鼓励。”在林暖霞老师的耐心引导下，这个原本内向的同学开始主动和他人沟通，主动开口读英语。
“一切为了孩子。”林暖霞老师说，这是她和东二外全体老师们不变的初心，基于此学校英语组群策群力，探讨出了“悦读存折”等许多“小游戏”，增加课堂的趣味性，帮助孩子们从小打好基础。
“很幸运能成为东二外的一份子。”林暖霞说，之所以成长迅速，要归功于团队的理解、包容和启发，自己有信心能够成为一名学生喜欢、家长认同的好老师。
唐pingping，东二外工作6年
她说：希望每一个学生都能成为自己的偶像
“充实感，从进入学校到下班离校，每一分每一秒都有意义；幸福感，孩子们自主能力强，让我少操心，时不时都会收到孩子们的表白或特殊礼物。”在东二外工作6年的唐pingping，用这两个词来概括从教的体验。
唐pingping是温江本地人，中学时代受班主任的影响，第一次有了当老师的想法。“语言和英语是我的强项，老师们对我格外关注，通过多次参加比赛，极大增强了自信心。”唐pingping说，从那时起，对老师这个职业特别崇拜，“老师的一个举动，甚至一个眼神，可能会改变孩子的一生，改变一个家庭。”
工作几年来，唐pingping渐入佳境，取得了不俗的教学成绩和教学成果，深受学生的爱戴、家长的认同。但这些并不是她最关心的，她最关心的是班上的孩子。
唐pingping的手机相册里除了自己的孩子，几乎都是班上学生的照片。每一届学生毕业的时候，也是她幸福感最强的时候，闲暇时间，她会翻翻某某学生以前的照片，了解他的成长和进步的点滴，“看见一个个孩子们成长了，语文素养提高了，我打心里为他们高兴、开心，这也是我教学上的最大动力。”
几年来，学生给她送过无数特别的礼物，不过最特殊，也最喜欢的，还是一包用苦瓜叶裹着的黄桷兰。
有一年夏天，唐pingping任教三年级。儿童节后的那个周一早上，班上一个胖胖的学生将一包黄桷兰亲手送给了她，刚一打开，先是一阵苦味，紧随而至的是一股沁人心脾的香味。“原来，学生利用周末回老家亲自摘的黄桷兰，包装的时候，爷爷没找到袋子，不得已才用苦瓜叶来替代。”
自那之后，每年夏天，那位学生都会回老家摘黄桷兰送给唐pingping。
唐pingping说，自己正在努力成为一名“好老师”——用自己的行动去影响学生，教会他们方法，向身边优秀的老师看齐……
她希望，每一个学生都能成为自己崇拜、羡慕的对象。
赖孟秋，东二外工作11年
她说：把班主任对自己的爱传承下去
谈及选择从教，走上教育这条路，赖孟秋首先想到的是小学班主任。“有一天早上，老师知道我没吃早饭，到处去给我买吃的，不一会儿，只见她提着两个热气腾腾的包子向我走来，吃下包子那一瞬间，感觉心里特别的温暖……”20多年过去了，赖孟秋依然记得班主任对自己满满的爱。
赖孟秋回忆，班主任爱生如子，对同学们关怀备至，鼓励大家“只有靠自己读书才能走出去，一定要自立自强”；在教学上真诚、投入，“在讲小萝卜头那篇文章时，讲着讲着，她就情不自禁地哭了”。她说，受班主任的影响，希望能够当一名教师，把班主任对自己的那份爱传承下去。
大学毕业后，赖孟秋如愿走上了三尺讲台，她期望能够像班主任那样，成为一名学生喜爱、家长认同的“好老师”，在ping凡的岗位上发光发热。
时光飞逝，岁月如梭。今年，是赖孟秋在东二外执教的第11年，如今的她褪去了初入学校工作时的青涩，教学经验和成绩都在快速提升。在她看来，除了自身的努力外，要归功于“师傅”的传帮带，“整个教师团队氛围很好，大家都彼此包容、理解，心里没有思想包袱。”
每一年毕业季，都是赖孟秋成就感最满的时候。上一届学生毕业后，她是收到锦旗的三位科任老师之一，这于她而言无疑是一份特殊的礼物。“当时非常感动，也很意外。这件事让我更加坚定了‘只要付出了真心，就一定能换回家长的理解和真心。’”赖孟秋说。
“领导理解人，和同事相处愉快”说到未来，赖孟秋决定继续坚守在东二外，陪伴一届又一届的学生成长。
邓小岚，东二外工作15年
她说：只有用心浇灌，才能开出最美的花
邓小岚是东二外的“元老级人物”，从建校开始，她就负责行政工作。
十五年来，邓小岚见证了东二外从“呱呱坠地”到“枝繁叶茂”，如今她已年逾不惑，却做出了一个大胆的决定——重新出发，以数学老师的身份站上讲台，教书育人。
“我一直都想到一线教书。”邓小岚找出了她尘封已久的教师资格证，上面承载着她熠熠生辉的誓言和理想。在数学教育上，她虽然是一位“新教师”，却也是一位经验丰富的“老家长”——她的女儿在她的感染和教导下，数学成绩常常是满分，最终以高考650分考入心仪的名校，“现在女儿也长大了，我可以把精力都放在课堂上，用数学引领更多的孩子们成长、成才。”
在东二外工作以来，她坚持每周听课、教研、看书，不断充实数学知识和教学技能，时刻都在为走上三尺讲台做着准备。
从“心”出发，重新面对挑战，邓小岚的“从教之路”也并不是一帆风顺。
刚开始上课时，邓小岚也遇到了班级管理的问题，课堂上闹哄哄，孩子们不听话。她向老教师请教经验之余，还专门买了一本关于班级管理的书，仔细钻研琢磨，短短两周就“扭转了局面”。
“我觉得最大的问题，还是我的知识面不够宽。”为此，她每天都像海绵一样汲取知识，以及来自实践的经验和体会，“我希望孩子们也这样，持之以恒地努力、拼搏、探索，用好奇的眼光发现世界。”
在教育教学中，邓小岚不会放弃任何一个学生。尽管有时学生格外调皮捣蛋，有时学生们因为不认真而没考好，把她气的泪洒课堂，但她从没想过“撒手不管”。上课时，该严格的时候她依旧非常严格，该鼓励的时候她也不会吝惜自己的赞美；课下，如果有学生对数学感兴趣，她还会额外进行一些思维拓展训练，“但我不会把这个当成衡量学生的标准，每个学生在我的眼里都是ping等的，都有优秀而可爱的一面。”
东二外的孩子们也能感受到老师们的良苦用心。有一天午餐时间，邓小岚正帮着老师们给学生打饭，忙得不可开交，突然一个孩子抱住了她：“邓老师您太辛苦啦！”邓小岚差点感动得落泪，“看着孩子们慢慢长大懂事，看着他们在课上专注听讲，我内心很满足、很有成就感。”
邓小岚的感动，还来源于同行老师们的认可和信任。她提交申请去教一年级数学，东二外行政团队给予了她鼎力支持；她第一次上展示课，比自己还年轻的“师父”也给了邓小岚许多帮助和指导，让她能够自信发挥，最后还受到了专家组的肯定。“努力从什么时候开始都不晚”，专家的这句点评让邓小岚感触颇深。
如今，她既是东二外的一名小学数学老师，又是学校的工会主席，行政、教学工作两手抓——早上上课、下午处理行政工作、晚上备课，忙得“不亦乐乎”。
“努力从什么时候开始都不晚，不管是行政还是教学，我们都是学校里的‘园丁’，只有用心浇灌，才能开出最美的花。”邓小岚说。
她们只是东二外教师团队的一个缩影。他们深耕教学、用心用情，始终关注每一个孩子的身心发展和成长进步。相信在未来，他们还会创造更丰硕的成果，制造更多的惊喜！
