“劳动教育与综合实践活动”区域展示研讨会在川大附中新城分校举行
新浪四川
关注
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》《四川省教育厅等10部门关于印发〈全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案〉的通知》精神，形成大中小学劳动教育一体化育人格局，服务和支撑成都市高质量教育体系建设，2021年10月18日，由中国教育科学研究院、成都市武侯区人民政府主办的教育综合改革实验区“劳动教育与综合实践活动”区域实践成果展示研讨会转场于四川大学附属中学新城分校举行，会议以“劳动教育与综合实践区域实践”为主题，多维度研讨分享新时代劳动教育的落实之道。
区域展示分享
“水韵园”综合教育基地主要负责人阳涌以《厚积薄发 乘势而为》为题，从“水韵理念”“综合教育”的概念讲解到开发综合教育课程的具体实施以及未来品牌培育的方向，作成都市武侯区“水韵园”综合教育基地建设阶段成果报告。
北京市海淀区教育科学研究院科研员张纪元以《多措并举，助力区域优质教育发展》为题，从保障机制，劳动教育重难点研究，学校劳动教育成效三方面进行展示。
深圳市南山区教育科学研究院教研员张丽虹构思《垂直共建 区域整体推进中小学劳动教育的南山探索》，从劳动教育面临的形势和挑战说起，聚焦劳动教育面临的形势和挑战，打造新时代示范性的区域劳动教育特色品牌。
宁波市北仑区教研室教研员乐素芬分享《区域推进劳动教育的北仑路径》，聚焦综合实践活动赋能劳动教育的三重逻辑，阐述综合实践活动有着承载劳动教育的应然优势、实然可能以及必然任务。
福建省石狮市教师进修学校教研员蔡晖岚分享《因校制宜，构建特色劳动课程——石狮市教改实验区推进劳动教育的实践与探索》，劳动资源的供给是实现劳动教育的重点。让学生身心参与，注重手脑并用，是劳动教育的关键。陶行知先生强调”生活即教育“，他用一个浅显的事例揭示了“田”这一资源之于学会“种田这件事”的价值，启示我们要有效落实劳动教育，资源的有效供给不可少。
成都市青羊区教育科学研究院教研员王璐聚焦《文化传承 特色赋能——青羊区区域推进劳动教育的实践探索》，审视青羊教育十几年的变革之路，总结、生成、凝练的区域教育发展理念，以尊重、包容、有温度，全面、协调、可持续为基本特征，以构建和谐的区域教育生态为出发点，促进青羊教育内涵发展、质量提升、本质彰显，实现青羊教育的价值引领、规律发展、创新发展。
中国教科院冯新瑞
专家点评
中国教科院课程教学所专家冯新瑞针对区域展示分享进行点评，倡导综合实践与劳动教育有机融合，推进“五育并举”，创新区域劳动教育与综合实践活动的实施新样态，助力学生全能成长。
此次活动全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢牢把握育人导向，遵循教育规律，体现时代特征，强化综合实施。会议专家建议紧密结合践行新发展理念的公园城市示范区建设和学生生活实际，弘扬奋斗才能乐享生活的精神，让劳动创造美好生活成为学生的价值追求，加快培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
