成都经实中到甘孜县民族中学开展讲座交流活动
新浪四川
关注
枫叶红了的时候，成都经济技术开发区实验中学校陈泽刚校长、分管科研蒋显国副校长和党政办陈剑副主任带领学校五位老师来到甘孜县民族中学开展了交流活动。活动旨在通过搭建平台，推动两校高质量的共同发展。2021年10月26日下午，举行了两场讲座，甘孜县民族中学全体教师参加了会议。
陈校长首先讲述了两个学校14年深厚的情谊，介绍了成都经开区实验中学的概况。接着为全体教师作了题为《促进教师专业发展 提升学校育人质量》的专题讲座。讲座由四部分组成：①确立教师发展的指导思想和主要目标。②构建教师发展新机制。③增强教师发展新动力。④创新教师培养形式，提高教师培训实效。旨在遵循教育规律，培养教师专业成长，培育五育并举的优秀人才。
讲座详细讲述了 “三位一体”的科学布局，从五个角度持续优化教师专业能力结构。从健全教师培养机制，建立相应的培训课程，改革教师聘用机制，调整教师评价机制，深化教师激励机制，完善教师保障机制六个方面建构培养教师的机制。最终将老师培养成优秀教师、骨干教师、专家型教师。构建学校“最美”教师体系，讲好经实中教师的故事。
最后提出要学生常规和教学常规两手抓。陈校长的讲座既讲述了如何助力中老年教师的二次成长，又有对优秀青年教师螺旋式培养。有宏观的目标指导，也有具体的措施。甘孜县民族中学教导处刘主任总结陈校长的讲座，高屋建瓴，让人获益匪浅。
张玉琼老师作了题为《以语育人 以文化人——高中语文学科建设暨课型的优化研讨》的专题讲座。讲座由五部分组成：语文学科建设；文学类文本的研讨；文言文阅读教学的研讨；诗歌鉴赏主观题的研讨；培养学生作文思考力的研究。旨在讲述高中语文如何建设“一流”学科，如何优化阅读与写作的课型。
在学校“聚焦学科核心素养的问题解决式课堂教学”的理念指导下，进行语文学科建设，梳理了“导学悟”教学流程及相应评价量表。学科建设这个模块重点讲述如何进行语文教材、课堂、活动的建设。
张老师讲座的关键词是建构知识链、建立知识库、遵循语文规律、培养思维。每个模块有思想指导，有对高考研讨以及课型具体做法。站在一线教师的层面上，讲了在教学中遵循“整体—局部—整体”的理念，重视教材而不局限于教材，对接高考考查板块，重视碎片化知识的整合，引导学生依托教材构建学科知识体系，为高考的全面提升做好准备。
理论来自实践，要回归实践，要让理论活在实践之中。成都经实中教育教学研究一直行走在路上。
