青羊区8所小学齐聚石室联中探索双减之下的小初贯通培养

“双减”政策出台，对学校育人提出了更高的要求。小学和初中，作为义务教育的两大组成部分，共同承担着培育学生，引领成长的教育使命，唯有贯通培养，才能事半功倍。

在这样的背景下，11月30日，成都石室联合中学邀请片区内八所小学共聚联中，参与“小初贯通培养”的研讨。本次研讨会由成都市石室联合中学学术委员会主办，教师发展中心协办。

这次研讨活动引起了青羊区教育局的关注，区教育局领导出席了此次研讨，研讨会由石室联合中学副校长李朋主持。

落实“双减” 探索小初共同教研、贯通教学

宋奕云校长在致词中表示，学制的划分，交流不畅，导致了教师在初中教学中存在学情不明、跨度不一、层次不齐等问题，要想真正落实“减负提质”有些问题，需要小学初中教师共同教研，贯通教学。举办这次研讨活动就是想“促进片区小学之间的交流，明确一些方向，达成一些共识，分享一些经验，共同提质增效。”

石室联合中学教师发展中心副主任王勇老师就“小初贯通”培养作了主题发言。王老师对180名小学教师和100名初中教师做了问卷调查，针对采集的数据，分析了学生对小学初老师的不同感受，分享了小学教师和初中教师对学生各方面特质的关注差异。正是这些差异，导致“贯通培养”的必要性。

8所小学老师走进联中课堂深入交流

来自片区内成都实验小学、泡桐树小学、胜西小学、草堂小学、东城根小学、少城小学、回民小学、彩虹小学等八所小学50多名老师参加了研讨。与会的小学老师主要是来自语文、数学、英语三个学科。老师们联中走进语数外三节初中课堂，感受了初中课堂的真实状态，语文课由陈鹏老师主讲，数学课由林武老师主讲，英语课由潘静老师主讲。课后分组进行了坦诚深入的交流。

友好的气氛，良好的学术氛围，应了宋奕云校长那句话：“原来我们只是传递接力棒，却从未见过面，充其量只算是时空伴随者。从今天开始，让我们携起手来，建立联系，深入教研，常常走动，我们提供教育服务的片区不能仅仅是老百姓心目中向往的学区，更应该成为全省的义务教育高端学术区。用学术助力优教青羊，助力学生健康成才。”