世界水日，成都双流中学实验学校上演白河“变形记”……

一所学校，一条河，一座城；

一方热土，一幅画，一堂课。

世界水日，关于水的故事，从这里开始……

3月22日，由四川省河长制办公室主办，成都市河长制办公室协办、成都市双流区河长制办公室、成都双流中学实验学校、双流中学实验学校附属小学承办“节水护水保护水资源，共建共享空港城市”主题综合实践活动课程成果展演及科普宣传活动拉开帷幕。

活动中，双中实验学子一展风采，通过科学探究报告、科技创新发明、绘画、作文、文艺表演等形式，展示特色综合实践活动课程学习成果，宣传节约用水观念，用科学视角号召人们节水减排，共创美好家园。

以世界水日为契机

政府、社区、学校三方联动协同育人

据了解，本次活动以世界水日为契机，以生态文明理念和节水护水保护河流意识深入人心为目标，政府、社区、学校三方联动，开创了优势互补、主体作为、智慧共享的协同育人模式。

“五年来，我们动员社会各界参与河湖共治共享，河长制‘七进’活动有声有色，尤其是在推进河长制进校园的活动中。”双流区水务局局长、双流区河长办主任朱文明在活动中谈到，自2018年起，双流区水务局就在双中实验以白河生态治理为核心，创新设立了白河“小小河长”，针对白河治理的一些痛点、难点，发动学校积极参与，在双中实验校全体师生的共同努力下，取得了白河治理研究的阶段性成果，先后成功开发了课题26个，被省、市河长办评为“最美护河人特别奖”。

朱文明局长表示，今年3月1日，四川省首部河湖长制专项法规《四川省河湖长制条例》正式实行，“新条例赋予了我们要深入践行新发展理念，主动扛起推动河湖长工作迈向法制化、规范化和制度化的政治责任。”他谈到，“下一步我们将深化部门合作，在全区12所中学创新建立‘一河一校’的工作机制，一所学校承包一条河流，通过组织学生开展流域水环境课题研究，主动当好责任河流的宣传员、信息员、监督员，用学生带领好家长，进而影响社会，形成全民共治的良好氛围。”

以典型案例做示范引领

推进双流区课程改革纵深发展

2022年国家课程改革，已经进入全面深化的新阶段，要求高度重视学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，积极推进人才培养模式改革。

成都双流中学实验学校从2003年建校伊始，不断实践“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念，不断推进以课程改革为核心的素质教育模式的实施，以全国教育科研重点课题《基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究》为导向，探索在学校层面落实课程改革目标的实践路径，研究成果荣获教育部教学成果评选二等奖和省市政府优秀教学成果评选一等奖，并被教育部基础教育课程教材发展中心评选为“基础教育课程改革典型案例”。

2008年学校成立了《关注水资源，保护母亲河——双流区白河生态环境研究》小组研究性学习课题，通过课题研究、活动等方式师生持续关注白河的发展变化已达13年，逐渐形成了小学和初中学生广泛参与的生态环保课题。该课题成果在全国、省、市、区产生了积极的影响，学生研究成果被英国海布里奇中学带到哥本哈根气候大会上，在BBC广播电台报道。

在环保相关的课题研究和实践中，成都双流中学实验学校在全区具有示范引领作用，本次汇报展演集中展示了学校与“节水护水保护河流，共建共享空港城市”主题相关的综合实践活动成果，为全区乃至更大范围的交流学习提供了机会。