科学分析明得失凝心聚力创辉煌协同外语召开高三“二诊”成绩分析会

为进一步明确高三后期的教育教学任务，向最后六十天发起冲刺，4月9日，成都市金牛区协同外语学校高三年级组召开了“二诊”成绩分析会。会议由年级副组长邓义主持，全体校级领导、高三年级任课教师参会。

会议议程

首先，由教务处主任肖昕宇进行“二诊”成绩分析。肖主任向与会领导和教师汇报了高三年级“二诊”成绩的总体情况，以及金牛区和成都市的划线背景。肖主任以“一诊”以来全年级成绩的动态变化为依据，按班级展示了上线人数变化情况。按学科分析时，肖主任从横向层面的单科优劣势、纵向层面的单科进退步、整体与局部层面的单科匹配度三个角度分析了各学科现状。

他强调，要坚持目标导向，重视教科院视导学科；坚持规范动作和常规管理，少看存量，多看增量；以课堂为第一抓手，多练少讲，注重实效；作业布置要有效，时间分配要科学，只有老师多做题，学生才能少做题。

紧接着，班主任代表、高三。1班班主任庞强汇报了高三年级班主任工作状况，介绍了自己的工作心得。庞老师着重强调，班主任一定要对学生最后冲刺阶段的心理状态有足够的关注和必要的干预，让班级的学习风气更好、奋斗意志更强。

化学教师曾涛代表年级任课教师发言。曾老师提出，最后关头的最重要阵地依然是课堂，总复习阶段同样不能放松对自己课堂的打磨。曾老师向全体教师推荐了优质的网络学习ping台，希望各科老师能在最后关头提高课堂质效。同时，老师要多与学生交流，一方面寻找提分突破口，另一方面保持学生的学习热情和信心。曾老师还交流了理科综合的整体时间安排、任务分配、应试时间分配等问题。

邓义代表高三年级组发言。邓老师肯定了年级组各科教师的辛勤工作，感谢了学校各级领导、各部门对高三年级的关怀和支持。和学生一样，老师们也要及时调整心态，做到考好不骄傲，考差不气馁。在接下来的最后冲刺阶段，年级组要落实各科晚自习“弹性坐班制”，主要学科保证每科每天至少有一位老师晚自习时间在校坐班，年级组会具体排班并张贴到宣传窗口，便于学生根据学习需要找老师答疑释惑。最后阶段各科都在“抢时间”，希望在班科联系会上，各学科能科学分配时间和任务。