协同外语教师龚晓英：数学老师可不只有严谨和古板
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教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
协同师者秉承“和谐竞争，协同发展”的教育理念，以爱之名，守护学子健康成长！
龚晓英
中小学一级教师
校优秀年级组长
金牛区优秀青年教师
金牛区劳动教育中心组成员
成都郑大明数学名师工作室成员
所担任年级组长的团队被评为优秀年级组
成都市郑大明名师工作室争先创优活动突出贡献奖
“全国教师教学设计大赛” 一等奖
十余篇论文发表于国家级、省级刊物
多篇论文荣获市、区级 一、二等奖
金牛区“赢在课堂”作业设计比赛 二等奖
金牛区“五育并举”教材研读活动 三等奖
校五维高效课堂 获特等奖、一等奖
一起来走进成都市金牛区协同外语学校龚晓英老师
感受她的育人心路
作为一名数学教师，龚老师深知教好数学是思维艺术的最高表现，每天都在演奏着不同的旋律，把加强学生创造性思维意识的培养放在首位。课堂上，龚老师从简单知识点顺理成章地进行思维拓展，让学生变得越来越自信。她坚信培养学生的思维能力远比高分更珍贵。教学中，龚老师注重培养学生自主探究和小组合作学习的能力，鼓励每一个孩子大胆地探索，自信地表达，呈现自己的数学思维。
龚老师从不喜欢搞题海战术，严格落实分层布置作业，一直以来都力求因材施教，能让每一个孩子都能有所进步是她布置作业的初衷，希望孩子们能带着愉悦的心情精练，提高学习的效率。同时，龚老师也非常注重寓教于乐，精心设计实践性作业让数学生活化，使学生从内心真正爱上数学。
作为一名年级负责人，龚老师严于律己，公正对待组内每一位小伙伴。年级组非常真诚团结，大家关系非常融洽，无论是工作还是生活上都互相关心、互相帮助，求真务实的干劲也让其所在级组获得了优秀年级组的殊荣。每次小组会议，大家认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，力求在对等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。每一次大型活动，全组老师都相互支持、统筹协调，认真排练好每一个节目，真正做到了活动育人、不放弃任何一个学生！
除了在数学专业上不断学习和突破外，龚老师还珍惜每一次拓展自己能力的机会，经过拼搏和学习，在劳动教育方面也取得了可喜的成绩。
在金牛区劳动教育优质课例展示中，撰写的《睿智阳台农场主》荣获教学设计比赛一等奖、说课比赛一等奖。
被聘为金牛区劳动教育中心组成员，协助完成金牛区优秀劳动教育教学设计评选工作。
成都市首届劳动教育优秀教学设计荣获三等奖。
最后，龚老师想告诉大家，不要以为数学老师除了严谨就只剩下古板了哟！其实龚老师还喜欢唱歌，唱歌不仅能放松自己，还用歌声收获了好多学生成为了她的“小粉丝”。虽然龚老师没有学过声乐，但天生嗓子好，比较擅长红歌类的曲目。《青藏高原》、《在那东山顶上》、《山歌还比春江水》等等都是她的拿手曲目哟！这届孩子听她唱过很多歌，但唯独还没有听过《青藏高原》，因为龚老师和孩子们约定在今年6月的毕业典礼上会为他们高歌一曲，祝愿每一个孩子的前程都能似青藏高原一般锦绣！
