共研共进 天府十小携手天府四中联合教研
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为推进“双减”课堂教学的提质创新，促进天府第四中学教育集团内全学科教研一体化发展，天府四中小学部与天府十小始终保持着全学科教研的密切联动，联合教研话发展，辐射引领促提升。5月，天府四中小学部、天府十小开展了两校联合教研，共建学习型组织。
名师领航，群英荟萃
在天府十小校长、天府四中副校长（小学部负责人）杨智的带领下，天府四中小学部和天府十小语文教师开展联合教研，特邀姚嗣芳老师进行课堂跟踪指导。
姚嗣芳
正高级教师
成都市教育专家
四川省特级教师
全国五一劳动奖章获得者
先后荣获“全国模范教师”等称号
多年的教学实践和改革中，形成了独具特色而有实践意义的“主体学堂”教学风格
以课会友，“语”你共研
他山之石可攻玉，高山流水觅知音。天府第四中学教育集团小学部部长杨智坚持推进全学科的大教研，推进两校教研的均衡一致发展。正是在这样的教研氛围中，留下了许多珍贵又精彩的课堂实例。
天府十小二年级 何禹
《“贝”的故事》
何禹老师执教的《“贝”的故事》围绕核心问题和子问题层层递进，运用多种识字策略，体现了高效的识字方法。
天府四中二年级 刘孟
《小马过河》
刘孟老师执教的《小马过河》落实单元要素和教学目标，设置计时任务单，让学生扎扎实实地学，由浅入深地学。
天府十小二年级 雷镇溶
《蜘蛛开店》
雷镇溶老师执教的《蜘蛛开店》用学习导航引导学生开展小组合作，用核心任务不断激发学生想象力，落实语言要素。
天府四中一年级 钟雨桃
《咕咚》
钟雨桃老师执教的《咕咚》综合运用多种识字手段，展现了一场生动有趣、精彩充实的课堂。
专家指导，“把脉”课堂
在天府四中小学部和天府十小的多次深度联合教研中，不仅发挥各校的优势与特长，取长补短，更为集团内的教师提供了相互学习的机会，提高了全体教师的专业知识和专业技能，为促进教师自身的专业成长提供了广阔的空间，达到了集团内部资源共享和共同发展的最终目的。
姚嗣芳老师对两校教师给予了高度评价，并指出高屋建瓴的点评和指导，使得“双减”有效落地，真正达到教研先行，教以共进、研以致远。
联合教研谋发展，辐射引领促提升。天府四中小学部与天府十小将始终坚持不断地强化全学科的日常交流与深度教研，共研共思，让携手教研成为集团合作的新常态。
十小教师，踔厉奋发
天府十小现有教师32名，教师队伍分层合理，由专家名师、省级名师、市级名师、区级名师、骨干教师、硕士研究生组成。
其中，专家名师、省级名师占比20%，市级名师占比30%，区级名师占比50%，硕士研究生占比35%，优质教师占比100%，
开校两年，十小教师踔厉奋发、精进不止，共有70余人次获国家级、省级、市级、区级各类教学比赛一等奖，约200人次获奖，整个教师团积极向上，善于学习，为学校后续发展奠定了坚实的人才基础。
