推动儿童友好城市建设！新都区儿童友好教育交流论坛在芭德美际举行
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2021年，国家发改委等23个部门联合印发《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》，成都市印发《成都儿童友好城市建设五年行动计划（2021—2025年）》。2022年，成都市教育局印发《关于推进成都市儿童友好学校建设工作的通知》。
为推动新都区学校、幼儿园将儿童友好理念融入学校制度建设、教育教学、环境创设、民主管理、校园文化等方面，推进儿童友好城市建设，让儿童成长得更好，1月7日，由成都市新都区教育科学研究院主办，芭德美际学校、旃檀小学、蚕丛路小学三所学校联合承办的儿童友好教育交流论坛在芭德美际学校举行，邀请到来自全国各地的教育专家莅临现场，与新都区约300名校（园）长、骨干教师齐聚芭德美际，共赴一场关于儿童友好的约定，新都区教育局党委委员、副局长梅红兵，新都区教科院副院长范建成，新都区教科院学前教研员王丹出席现场。
儿童友好城市建设承载着人民对美好生活的向往，也担负着对儿童未来发展的责任和使命。新都区教育科学研究院副院长范建成指出，在儿童友好城市建设中，教育是不可或缺、至关重要的一部分。在过去的2022年，新都区聚焦儿童友好社区建设，从各年龄段儿童身心发展特点出发，多维度打造了自然课堂，田园球场等儿童友好幸福场景。
他希望，儿童友好教育交流论坛能够汇聚国内外教育专家资源，连接新都区托育、幼儿园、小学的教育地点，完善家庭科学育儿指导服务体系建设，推进家庭教育指导服务体系建设等，让儿童友好成为新都教育的新名片。
建设儿童友好城市
新都区儿童友好教育联盟成立
建设儿童友好城市，寄托着人民对美好生活的向往，事关广大儿童成长发展和美好未来。芭德美际学校总校长蓝继红希望，依托儿童友好教育交流论坛，为新都教育人共同播下儿童友好的种子，成就儿童友好的领军人。
藉美达心，以美育人。中国陶行知研究会副会长，中国陶行知研究会家庭教育专委会理事长卢志文以直播的形式发表演讲，他表示，在历史长河中，人类对真善美的不懈追求，促进了社会进步。在信息化时代的当下，最好的美育，在无声的细节中，希望校园能够成为汇聚美好事物的中心，为儿童营建友好美育环境。
城市因儿童参与而改变，有儿童参与的城市和校园才是教育最美好的样子。成都市新都区教科院学前教研员王丹分享了国内外儿童参与城市规划建设的案例，指出儿童参与友好城市建设的困境，并分享了“参与阶梯理论”视角下，儿童友好学校建设的思考。
在此次会议中，儿童友好教育联盟正式成立，新都区将以“儿童友好教育联盟”为载体，汇集中国教育学会、中国陶行知研究会、成都市及新都区教育科学研究院等教育专家智库资源，集结成都市幼儿园、中小学等基础教育力量，推动各单位在教学、科研、课程等方面共享交流，助力成都市儿童友好教育生态建设。
儿童友好教育联盟剪彩仪式
新都区教育局党委委员、副局长梅红兵为儿童友好教育联盟专家颁发聘书
聚焦儿童教育
新都教育人共话儿童友好
儿童友好是指为儿童成长发展提供适宜的条件、环境和服务，切实保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权。
深信儿童的真实存在便是友好。芭德美际学校总校长，首届全国教育创新杰出校长，首届教育部国培计划专家蓝继红发表了《儿童友好·友好关系》的讲话，她谈到将儿童友好当下化、独特化、创造化、关系化，让儿童在友好的教育下，成为独特的自己。
世界之美，美在关系，蓝继红始终坚持做有温度的教育，认为关系友好对于儿童友好教育至关重要。她通过“理解、如是、操作”三个关键词，指出芭德美际始终坚持打造良好的教育关系，理解和接纳孩子的行动方式，构筑一个共建共生的野逸空间，让每个孩子如是生长。
结合幼儿身心发展特点，DETT教育设计研究院空间环境设计中心总监杨欢指出要以学习者为中心展开学习行为，以1米高度看世界，为儿童创建更加符合教育期待的未来校园环境。新西兰瑞吉欧研究院理事中国区代表，青苗学校学前教育合伙人园长杨璐讲述了儿童的一百种语言，打破儿童友好沟通语言壁垒。
利用阅读策略带孩子走进深度阅读，在儿童阅读教师分享专场，蚕丛路小学团队分享了预测，儿童“悦读”的金钥匙；旃檀小学团队展示了如何以“图”会文，搭建阅读之桥；芭德美际学校小学部执行校长曹璐以提问策略，分享如何轻松趟过阅读那些坑。
