教以共进 研以致远 成都市综合实践主题教研活动在立格实验拉开帷幕
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2023年3月27日上午，成都市综合实践主题教研活动在成都立格实验学校举行。
本次教研活动由成都市教育科学研究院主办，成都市双流区教育科学研究院、成都立格实验学校承办。中国教育学会中小学综合实践分会副理事长兼秘书长、中国教育科学研究院副研究员冯新瑞，成都市综合实践与劳动教育教研员肖慧，双流区综合实践教研员凌远富、韩军，成都立格实验学校校长高志文，成都市各区县综合实践教研员及学校教师参与了本次活动。
本次活动由成都立格实验学校综合实践活动课程名师工作室导师、小组研究性学习课题组长李春燕老师主持。
活动主题
本次活动的主题是“学校综合实践与劳动教育融合课程开发与实施探索”，整个活动围绕以下主线进行：基于困惑，聚焦问题——学校层面，整体构建——课程设计，课堂展示（ 小学部）——课程设计，课堂展示（中学部）——学术研讨，聚焦优化——专家讲座，理论指导。
本次活动主要展示的是成都立格实验学校从2008年开发与实施的生态课题《关注水资源，保护母亲河——双流区生态系统研究》（简称《白河》课题）两个子课题项目。
嘉宾参观
在嘉宾参观环节，七、八年级9名学生首先就学校综合实践活动部分研究成果作了精彩解说。作为《白河》课题的成员，为大家呈现了学校15年开展的生态环保课题《白河》课题的发展历程，以及学校生态实验室的建设和规划。
在整个过程中，时时处处体现出了以任务为驱动，以问题为导向的教学方式变革理念。
分享与展示
李春燕老师
本次活动，李春燕老师以问题为导向给大家分析了学生可能面对的未来职业的现状，揭示了未来教育的变革，即从追求标准答案的被动学习到形成、实施解决方案开展的主动学习，同时预示着基础教育的教与学方式必须发生变革。
成都立格实验学校落实教与学方式的变革一直在行动，并在学校层面进行整体构建，成都立格实验校附小也在积极地探索实践。
杨秋洁老师
立格实验校附小综合实践课题组组长杨秋洁老师在会上给大家分享了小学阶段是如何实现教与学的变革。
本次活动还以“说课+课例展示”的形式，为大家呈现了成都立格实验学校，是如何实现综合实践与劳动教育融合课程的开发与实施。
李举梅、方艳秋老师
李举梅、方艳秋老师给与会老师分享交流了初中专题《白河生物多样性课题之边坡植被养护自动浇水系统研究》，两位老师的初中专题课打破了传统的“教室+走廊”的学习空间，探索了校内、校外的“第三学习空间”。
杨荟民、李杰老师
附小杨荟民、李杰老师给与会老师分享交流了小学专题《为锹甲寻找一个家》。
在小学专题课堂中，孩子们纷纷发表自己的观点，说明自己选择相应材料的原因，有理有据，以及最终汇报的时候展现的思维碰撞，都体现了立格实验校附小孩子们的阳光自信、乐学善思。同时本堂课所蕴含的生态环保、和谐共生的理念更是可圈可点。
两位老师的课堂，充分让学生自主合作探究，冯新瑞、肖慧老师等四名老师也分别参与到四个小组探究活动之中，让老师们亲身体验了整个真实课程的探索过程，这又是一大创新之处。
成都市综合实践与劳动教育教研员肖慧老师在总结的时候感慨的说，“我坐在孩子们中间，孩子们没有惧怕我是老师，而是和我合作，他们愿意倾听我的意见，但是他们有他们的思考，我赞赏孩子们这种不畏权威，独立思考的精神，这样的课堂太精彩了，我意犹未尽，我还想参加。”
中国教育学会中小学综合实践分会副理事长兼秘书长、中国教育科学研究院副研究员冯新瑞老师赞叹说，“孩子们真了不起，他们把收集到的很多信息和资料用于团队合作真实问题的解决”。
学术研讨
展示课结束后，以沙龙形式进行了学术研讨。首先是由冯新瑞老师、凌远富老师对本次展示活动进行了点评，冯老师和凌老师对本次活动表示高度赞赏，并肯定了我校综合实践活动和劳动教育课程融合开发与实施探索取得的可喜的成绩，探索基础教育教与学方式变革在方向上是正确的，希望能够为全市乃至全国做好示范和引领作用。
高志文校长从学校课程设置、具体的课程开发与实施、保障与激励机制等方面解答了与会老师的提问。
本次活动，冯新瑞老师还为大家开展了《劳动教育与综合实践活动的关系及其实施策略》的专题讲座。
冯老师指出，实施劳动教育的途径有劳动课程、课外校外劳动实践、校园劳动实践、综合实践活动以及各学科渗透。同时还强调了劳动课程是落实劳动教育的重要途径，但劳动课程不等同于劳动教育。
同时冯老师还提出了综合实践活动的四种主要活动方式，即：社会服务、考察探究、设计制作、职业体验。分析了跨学科主题学习与综合实践活动的异曲同工之处。并阐明了劳动教育与综合实践活动课程之间的关系，从地位上看，劳动教育是五育之一，综合实践活动是落实劳动教育的课程之一，但劳动课程和综合实践活动课程具有同等地位，都要落实。
冯老师的发言，让我们更加了解了综合实践与劳动教育之间的关系，为后续相关课程的开发与实施指明了方向。
未来不远，正在催生着教育发生变革，综合实践活动课程、劳动教育在学校落实刻不容缓。
成都立格实验学校依托学校独立承担的教育部重点课题“基于核心素养培养的综合实践活动课程开发与实施研究”，解决了课程的培养目标、序列开发、常态实施、系统评价与精细管理等问题，以“实践育人”为途径，以真实的问题为起点，构建一个主题，以研究性学习方式为主导，以研究性学习课题实施为载体，在实践中培养学生的关键能力和必备品格，推进“教”与“学”方式的变革，从而解决了在传统学科教学中出现的问题并完成学生从分科到整合，从浅层学习到深度建构，从知识获取到实践创新的升华。
新闻链接
2023年3月24日、25日，由世界自然保护联盟（IUCN/SSC）灵长类专家组成员、中国动物学会动物行为学分会理事、四川省青年联合会理事、西华师范大学生命科学院博士、硕士生导师黎大勇教授，中国科学院动物研究所助理工程师黄凯博士，中国科学院成都生物研究所助理研究员、植物标本馆组员鞠文彬博士组成的专家团队受邀来到成都市立格实验学校开展科普进校园活动，受到老师和同学们的热烈欢迎。
