四川省双流棠湖中学丨尊重差异因材施教张扬个性特长发展

棠湖中学遵循“尊重差异，因材施教，张扬个性，特长发展”的教育理念，致力于促进学生全面而有个性的发展。多年来，学校在教育部基础教育司、基础教育课程教材中心和教育发展研究中心定向对口指导下，按照“课堂—课程—走班”的步骤，率先、持续、深入推进课程改革，不断提高教师育人能力，显著增强学生综合素质，大幅凸显学校办学效益。

2008年，学校开中西部先河，探索实施“三段教学”（课前“学生主动发现问题”、课中“师生互动解决问题”、课后“反思升华拓展问题”），不断提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

2012年，学校构建实施、不断优化“4.0T课程体系”（特定课程、特惠课程、特长课程、特创课程），开发开设约百门校本课程和教材，促进学生多元化个性化发展。

2016年，学校开全省先河，探索实施以“三全”（全员、全程、全科）、“双选”（学生选老师、老师选学生）及“一生一课表”为主要特点的彻底的“选课走班”，为迎接2022年9月必将进入的高考综合改革奠定了坚实基础。

学校2019年通过四川省教育厅遴选成为“四川云教”远程网络直播端学校（全市共4所，另3所分别为成都四中、成都九中、嘉祥外国语学校），面向全省12所高中学校全天候直播指导；2020年被国家教育部遴选为普通高中新课程新教材实施国家级示范校（全国共99所、全省仅3所、另2所分别为成都七中和川大附中），通过国家教育部和中央军委训管部联合遴选成为国防特色教育示范学校（全国仅27所、全省唯一）。同时，学校先后3次在教育部中西部地区普通高中校长培训班上交流经验，9次在全省、全市普通高中校长培训班上推介经验。