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成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作推进会在双流中学召开

综合

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为贯彻落实《四川省教育厅关于印发〈四川省普通高中新课程新教材实施意见〉的通知》(川教函〔2022〕292号)《成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作三年规划 (2022-2025年)》文件精神,提升区(市)县教育行政部门、教研部门和高中学校新课程新教材实施能力,打造特色明显、优势突出、辐射力强的引领校及学科实验基地,高质量推进成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作,2023年7月3日,成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区工作推进会暨成都市普通高中新高考新课程新教材实施通识性培训(第三期)在双流中学举行。

本次培训在双流中学设置线下集中主会场,各普通高中自行设置线上集中分会场的方式开展培训,各区(市)县教育行政部门分管负责同志、教育科负责同志、教研部门分管负责同志;普通高中学校校长(或分管教学副校长)、教务处主任、教科室主任、高2022级及高2023级全体教师(由各区(市)县负责通知);全市普通高中语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术等 14 个学科教研员;2022 年四川省教育科研资助金重点项目“基于整合学习的高中素养单元教学设计实践研究”及重大项目“中小学课堂教学基本要求的实施策略研究”协同单位相关负责人等参加了培训。

中共成都市委教育工委委员、成都市人民政府总督学石斌在讲话中梳理总结了成都“双新”示范区前期取得的经验,并就存在的问题和下一步“双新”示范区建设以及如何进一步贯彻落实今年教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》等提出了具体要求。

活动上,举行了成都市首批“双新”引领校及学科基地授牌仪式及2022年“基础教育部级精品课”的表彰活动。现场颁授了成都市首批“双新”15所引领校及50个学科基地荣誉牌匾。

成都市教育科学研究院副院长黄祥勇解读了《成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区引领校及学科实验基地管理办法》,明确“双新”引领校及学科实验基地的主要职责、保障机制、考核管理和考核内容。此外,黄院长还解读了《成都市普通高中新课程新教材实施方案评选工作报告》,指出普通高中新课程新教材实施方案的表现情况、主要问题及下一步工作建议,并强调要以教为主转向以学为主,实现育人方式的变革。

此次培训还邀请了“双新”引领校双流中学代表、龙泉中学代表,“双新”学科实验基地石室中学语文学科代表、简阳中学数学学科代表,2022年“基础教育部级精品课”获奖代表列五中学高博遥老师,国家级“双新”示范校成都七中英语学科代表和棠湖中学化学学科代表,七位老师带来了有关学校课程改革及学科建设发展的精彩汇报,为新课程新教材的实施落地提供了样例。

此外,还特别邀请三位专家做了专题分享。教育部课程教材研究所副研究员李进做题为《协同推进,久久为功——普通高中新课程新教材实施情况报告》的讲座,他肯定了全国普通高中新课程实施以来的阶段性进展,同时也指出了高中课程实施仍然存在形式化、浅层、表面化的现象。

他强调,国家级示范区示范校的建设经验可供给各地参考,各地教师既要转变观念,更要松绑减负,协同配合、持续推进、久久为功才能取得切实成效。

中国教育学会初中教育专业委员会副秘书长,北京市玉渊潭中学原校长高淑英做题为《新课程新教材视域下学校教学与管理变革》的讲座,她围绕新课程新教材的新要求,强调学校需要结合“双新”示范校建设、高中特色建设和学校高质量发展的需求,整体设计学校育人模式、管理方式、教与学方式变革的思考。

四川大学附属中学校长米云林以《以行动表格推进双新实施》为题,介绍了“以《项目课程开发实施规划纲要表》推进新课程开发实施”“以《大概念核心问题教学学教案设计撰写规范表》推进新教材实施”两大抓手,为大家剖析了国家级示范校“双新”实施建设的落地指南。

本次培训活动,在成都市教育局指导下,市教科院周密安排、科学实施,各普通高中学校设分会场,认真组织教师培训。通过通识性培训,全市上下再次提高了认识,坚定了信心,吸取了教育部专家的指导,更加明确了新高考新课程新教材的方向和目标,使成都市普通高中新课程新教材实施又迈出了坚实的一大步。

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