教师节，致敬引路人！天鹅湖小学周学静校长：锦时筑梦，且待芳华
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《一代宗师》里说“人世间所有的相遇，都是久别后的重逢。”如果将之形容周校长和天鹅湖小学的美妙际遇，也恰如其分。
时间指针拨回2019年的夏天，周校长来到天鹅湖小学，开启了一段全新的办学之旅。“未见校园前，就已被美丽的校名吸引，和自己心目中的校园形象多了一份贴合。”时节流转中，周校长白纸作画，勾勒湖畔的理想轮廓，为其填充丰盈的色彩，如今4个春夏秋冬已过，一所缔结爱、传递美的卓越学校雏形初显。
新的学年已至，湖畔的相遇，是久别重逢，亦是梦的开端。按照惯例，每年开学之际，周校长都会与家长们来一场“跨越时空”的对话，和家长们回顾创校的历程，细数校园的变化，畅聊办学的愿景，分享那些不期而遇的美好。
之所以说“跨越时空”，是因为学校规模越来越大，已无法容纳全部的家长。于是，一部分家长来到报告厅“身临其境”，其余家长则“云端相见”，通过直播的方式，共同开启新学年的筑梦之旅。
锦时筑梦尤可记，待到芳华绽放时。今年，周校长的分享又如期而至了。
人生总有不期而遇的温暖
和生生不息的希望
暑假期间，周校长前往北京大学参加校长培训，当年北大毕业的学生L晶特意回到母校，陪老师畅游校园。8月的北大，草木葱茏，阳光可以轻易穿透枝叶的罅隙洒到地面，两人站在博雅塔前的石阶上，回忆往昔，思绪也被拉回到从前。
1989年，周校长初登讲台，第一次和家长见面，紧张和慌乱自难避免，在家长们或审视、或怀疑、或期待的眼神中，她顺利圆满地完成了教师生涯的首秀，给自己的教育人生开了一个好头。
此后的教师生涯，周校长不断和学生建立内心的联系，用爱滋养每一个生命，一如她所秉持的教育之道——家校携手，形成教育合力；以心换心，紧密师生关系；勤学善思，丰富学习生活；荣辱与共，共享生命历程；科学民主，优化班级管理；推陈出新，紧扣时代脉搏。
教育就是一场双向的奔赴，对学生的用心付出，也终会得到更加丰盈的回报。在分享会上，周校长和家长们聊起学生给自己带来的感动。“比如，学生H林小学毕业六年后打来电话说，‘周老师，恭喜您有了第一个上清华的学生，我第一个把这个好消息告诉您！’再比如，考上北大的L晶从未名湖畔寄来的明信片，上面写着：冬天到了，也寄一份温暖给周老师……”
《小王子》一书中说，“什么是驯养？驯养就是建立联系。”“世界上真正重要的东西是肉眼看不见的，只有用心才能看见。”于是，周校长写的第一本书就叫做《心会看见》，用文字的形式，周校长书写着她和孩子们共同成长的故事，也记录下这些人生中不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
当老师只能影响一个班
当校长可以影响一个学校
去年，学生H林来到天鹅湖小学，周校长和他一起游览校园，观看棒球队、气步枪训练，在报告厅观看老师和同学们的日常课例。回去后，H林感慨地在朋友圈中写道——“谢谢你，小学的班主任周老师，走过千帆，这么多岁月以后，又从你那里获得人生的勇气……以你十年前的选择为榜样，勇敢跨出自己的舒适区，战胜现在的自己，把这样的开拓精神永远传递下去。”
十五年前，从教师到校长，周校长选择跨出自己的舒适区；四年前，从青羊到龙泉，再一次跨出舒适区。一路走来，周校长坦言，跨出舒适区是一个艰难的选择，自己喜欢做教师，想一辈子安静教书、潜心育人，但领导的话语给了她启发——“当老师只能影响一个班，当校长可以影响一个学校，一个好校长就是一所好学校。”
带着成为一名好校长、成就一所好学校的愿景，周校长跨出舒适区，来到天鹅湖，开启了一段全新的成长之旅——在新的环境里，和新的伙伴创办一所新的充满希望的学校。
见面会上，周校长分享了她的办学之道——群策群力，规划学校发展；有爱尚美，营造育人文化；守正创新，领导课程教学；知行合一，引领教师成长；动态更迭，优化内部治理；积极主动，调适外部环境。
周校长说，天鹅湖这几年，是自己从前几十年办学经验的结晶。创校以来，她和老师们群策群力，做好学校顶层设计，规划学校发展，不断树立品牌形象。“我们从一开始就注重打造学校特色和软实力，建立现代学校制度、制定学校章程、形成HTF学校文化生态模型，聚焦学校生态中的人，提炼办学使命、办学愿景和核心语词，不断丰富和完善SWAN特色课程体系。”
在见面会上，周校分享了学校“看见你的美”核心语词的深层内涵，解读了学校logo形象的构成，并向家长们讲述了办一所现代化、国际化的未来学校；一所缔结爱、传递美的卓越学校的办学愿景，以及立德树人，培养有爱、尚美的未来公民的办学使命。
一切精美的东西
都有其深沉的内涵
2019年的夏天，时而暴雨如注，时而烈日当头，周校长和老师们一边为校园建设的收尾工作奔波，一边在校门口的街心花园里商量各类事宜，也正是在街心花园搭建的临时办公场地里，老师们为孩子们发放了一封封精美的入学通知书，也一点点把梦想中的校园变成了现实。
如今的湖畔有多美丽，当初的创校就有多艰难。见面会上，通过一张张创校的图片，周校长向家长们分享了校园建设背后的故事。“从开学前的抢修校门，到清理大雨后积水的校园，再到逐步完善校园硬件设施，全力保障按时开校，老师们为这所学校付出太多的心血，远非上几节课那样简单。”
办学4年来，学校不断创造静态的美，丰富完善静态的视觉景观和功能空间，如今，学校已建成时尚典雅的文化交流中心、大气开敞的学术报告厅、温馨知性的湖畔书屋、活力满满的室内体育馆……每一方独特雅致的空间，都在呼应学校的核心理念：看见你的美。正如英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林所说，“一切精美的东西都有其深沉的内涵。”
“一流的学校靠文化。”周校长在见面会上说道，“学校不断创设静态的美，也不断生成动态的美，在推进各种主题活动中，让学校LOGO、核心语词、办学理念由表及里，深入人心。”从新生探校到开学报到，从新生家长会到开学典礼，从体育文化节到小镇游园会、亲子露营活动，学校不断丰富活动内涵，将课程和育人理念融入其中，将整个校园塑造成孩子们自由舒展生命的“场”，用场域的力量，推动学习方式的变革，再造教育流程，形成了属于湖畔自己的文化特色。
讲到这里，周校长兴致勃勃地和新生家长们分享了学校第一次“梦·湖畔仲夏夜”亲子露营活动的盛况。她回忆起夜晚的星空，唯美的校园，孩子们和家长一起高唱校歌《心会看见》的动人场景；一起“窝”在帐篷里，点点星灯，谈心谈梦的梦幻氛围，让在场的家长们对新学期的湖畔生活充满了期待。
懂事的家长是老师的最佳教育伙伴
懂事的孩子是送给老师最好的礼物
周校长第一次做证婚人，是在L晶的婚礼上，婚礼只邀请了双方的至亲好友，L晶还特别嘱咐不收礼，但如果有记录新人成长的具有纪念意义的礼物倒是非常欢迎。为此，周校长找出了L晶从小学到工作以后写给她的所有贺卡，还找到了她的父母在外地及国外工作时写给周校长谈教育的信。周校长把所有的信件卡片彩印了一份装订成册，在婚礼上回赠给了她们，在证婚时，周校长说：“懂事的孩子是送给老师最好的礼物，新娘L晶就是这样一份最珍贵的礼物，我以有这样的学生为荣，也非常荣幸和大家一起见证她一生中最幸福的时刻。”
在创校的过程中，学校始终重视构建和谐的家校关系。如今，学校有定期的家长开放日活动，也成立了校级家委会，每个班都有家长代表加入校级家委会，可及时与学校进行沟通交流。见面会上，周校长就如何构建和谐的家校关系也和家长们进行了分享。在她看来，好的家校关系就是要以心换心，彼此倾听。
为此，周校向家长们讲了一个小故事，有一年冬天，一位家长在家委会群里提出，学校的水太凉了，能否为孩子们提供热水洗手，张俊秋副校长马上作出回应——“我们想到一起去了，上周学校已经采购了小厨宝，货一到就马上进行安装。”其实学校做的每一件事，家长都看在眼中，反过来，家长也在用自己的努力，为学校贡献力所能及的力量。
在现场，周校长向家长们展示了学校家委会里的宣传部长梓璐爸爸为学校运动会拍摄的精彩大片，赢得家长们的阵阵喝彩。实际上，每逢学校的重大活动，家长们都会积极参与其中：在星光夜市，家长们帮忙组织怀旧游戏区；在体育节的小区分站赛，主动担任志愿者，策划比赛项目，为孩子们拉赞助，筹奖品；大家都在努力，让学校变成“我的学校”。
“所以，懂事的家长是老师的最佳教育伙伴，懂事的孩子是送给老师最好的礼物。”周校长说，家长们和学校的关系中，有相互成就、荣辱与共的合作者，合作者中，有些还会成为粉丝。当然也有理念不同的分歧者，学校和家长都要学会真诚地沟通和交流，共同成就孩子的六年。
见面会上，周校长还为家长们介绍了学校SWAN课程体系的具体构成，以及学校目前的师资情况。周校长表示，学校在发展，学校的课程和教师也要发展，组织架构和运行机制也要不断优化。比如，课程的迭代，对老师们提出了更高的要求，老师们就要通过不断的学习和研究去成长，而学校也会通过文化引领、团队协作、专家指导、项目驱动等方式，使一个个年级组、学科组迅速形成精神共同体、学习共同体和发展共同体，让小鱼在跟随大鱼的从游过程中找准前进的方向和学习的榜样。
周校长表示，我们追求美好教育，也希望用六年的时间，为孩子们的幸福人生奠基。什么是幸福？幸福就是有人爱、有事做、有所期待。让我们彼此看见，看见你的美！
简单比复杂更难做到
一旦做到便可创造奇迹
今年入学学生再创新高，面对不断扩大的学生规模，学校的管理能否跟上？学校的活动空间是否能够保障？在见面会上，周校长对家长们的疑问进行了回应。她表示，学校一直在努力探索超大规模学校的治理之道，不断优化内部管理，调适外部环境，用正确的方式做对的事情。
在完善组织架构方面，学校每年都会根据学校发展规模完善组织架构，从最开始的1.0版本到如今已更迭至4.0版本，今年，学校在纵向保持原有架构的基础上，辅之以横向的级部制管理，“既然学校大了，我们就将一个年级当作一个学校来管理，为学生的在校生活加一个双保险。”周校长和家长们诙谐地说道，“学校规模大，就有与之匹配的管理方式，有了更加精细化的管理方式，学校活动也可以越搞越大，说不定下次我们的运动会就在东安湖体育馆去举行了。”听到这里，家长们响起了阵阵掌声。
除开优化内部管理，学校在调适外部环境上也做了很多努力。“外部可能只是关注到学校人多，但没有看到学校在入校人数暴涨的背景下，依然坚持高品质办学的积极作为。”从各级领导的持续关注，到主管部门的积极推进，学校和上级部门一起，立足现实，挖掘学校自身潜能，也通过持续呼吁，推动新的政策尽快落地。
面对学校人数不断增多的情况，很多人提议，“何不把图书馆、体育馆或者文化交流中心改为教室？”但这些功能空间，不仅是孩子们释放个性的场所，也是周校一路以来既当设计师，又当监工所完成的心血。
为了保住这些来之不易的成果，2022年暑假，学校决定将教师办公室改造为教室，同时在校园里为老师们重建一栋轻钢结构的办公楼。想法很完美，但实施过程却无比艰难，从项目报批，到层层沟通汇报，再到四处联系设计师出效果图、为家长和上级主管部门展示效果，最终，项目得以顺利落地。那个夏天，持续不断的极端高温让人叫苦不迭，但周校长却很开心，“因为如果多下一点雨，这栋楼可能就修建不起来了。”
一个暑假，为老师们打造了一间间精装房。这个过程中，周校长几乎把关了每个环节：从材料的选择到室内装修颜色的搭配、各项办公用具的置办，周校长全部亲力亲为，学校行政团队也全部在岗，确保项目如期呈现。
这种对校园每一寸空间都力求完美的态度，也用在了新教学楼的扩建上。“如今新教学楼里的每一处景观的打造，每一处硬件的选择，都是自己反复研究、认真比对、细致挑选的结果。”在见面会上，周校长还为家长们分享了新教学楼的扩建进程，她说，办学四年，感觉自己创了三次校，每一次扩建，都是一次全新的挑战，但只要理清了思路，做到化繁为简，很多事情就没那么复杂。正如乔布斯所说，“专注和简单一直是我的秘诀之一，简单可能比复杂更难做到，你必须努力厘清思路，从而使其变得简单。最终这是值得的，因为一旦你做到了，便可以创造奇迹。”
沿着这样的行事思路，周校长也不断创造着一个又一个的奇迹。从45天高楼拔地而起，到新教学楼建筑面积从最初的6000多㎡扩大到15000㎡，其间还面临高温、疫情、设计团队更换等各种因素，周校长说，“新教学楼凝聚了很多人的心血，如今的完美呈现，是大家精心打磨的成果，保证足够的班级数量同时，也为孩子们提供了更多的活动空间，能在这样美丽漂亮的校园里学习生活，请家长们一定要珍惜。”
在见面会最后，周校长总结道，“天鹅湖小学发展到如今，能够得到家长的认同，社会的认可，离不开当初我们坚持的高标准创校要求。标准有多高，决定了学校能走多远，正所谓‘取法乎上，仅得其中；取法其中，不免为下。’有标准的指引，才能形成相同的文化氛围，吸引志同道合的老师，办一所理想中的学校，成就自己，也成就他人。”
一路走来，看到理想的学校逐渐成型，再成为片区中一所炙手可热的学校，说明学校一直坚持的“严要求”是正确的。周校长表示，创校艰难，她力求自己做到：凡是工作必带目标；凡是目标必带计划；凡是计划必带方案；凡是方案必带检查；凡是检查必带结果，事务繁多，必须智慧地工作。在周校长的带领下，学校团队也始终在向这个方向努力，大家时间观念强、办事效率高，形成了独具天鹅湖特色的工作风格，共同去实现和、美、丰、厚的办学追求。
“时间从来不语，却回答了所有的问题。”周校长表示，今天是一个开始，未来六年我们都将携手同行，让我们锦时筑梦，共待芳华绽放的明天。
