“梧”劳动“桐”成长 成都铁中梧桐分校开展“品蒜苗盛宴”劳动课程
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当团队合作和劳动结合在一起时，学生们展现出了不凡的力量和潜力。在成都铁中梧桐分校，五年级四班的同学们经历了一次令人难忘的劳动课。
“开垦”
在成都铁中校梧桐分校，每周的劳动课只是开始。同学们在休息时间里，不辞辛劳地投入到菜园的精心呵护中。他们用心观察着植物的生长，认真浇水、施肥，细心打理着自己班级的小菜园。这不仅是一堂课外的耕耘，更是一种责任的承诺。在他们的用心呵护下，这些菜园不仅长出了青翠的叶子，更孕育出了团队合作与责任感的芬芳果实。这个小小的菜园，见证着他们用心培育的每一份希望与收获。
“种植培育”
五年级四班的同学们选择了种植蒜苗，这成为了一场令人心醉的成长之旅。他们的细心呵护下，蒜苗茁壮成长，见证了时间与关怀的深刻痕迹。当蒜苗在半学期的精心照料后，终于成熟了。在班主任和劳动导师的悉心指导下，同学们以井然有序的方式展开了收割蒜苗的活动。他们一起劳动，忙碌而兴奋，每一根蒜苗的收获都是他们辛勤付出的见证。这次活动不仅是对蒜苗成长历程的顶礼膜拜，更是同学们合作、努力的结晶，让他们体验到劳动的成就与喜悦。
“收获”
当活动开始的那一刻，五年级四班的同学们兴致勃勃地分成了8个小组，依次进入了那片等待着他们的菜园。手持着各自的工具，他们满怀期待，充满自豪地走向自己曾经呵护的蒜苗。整个过程洋溢着喜悦和期待，欢声笑语在空气中飘荡。每一组同学在收获自己成果的时候，脸上都洋溢着满足和兴奋的笑容。这不仅是对他们辛勤劳动的回报，更是团队合作和耕耘成果的绚丽展示。这个充满快乐和自豪的场景，成为了一次共同劳作的欢乐盛宴。
“择菜”
蒜苗采摘结束后，同学们在班主任龚老师的带领下，开始了一场别开生面的课堂。龚老师以深入浅出的方式，向他们传授如何摘蒜苗的技巧，怎样判断蒜苗哪些部位可以保留，哪些部位需要剔除。同学们全神贯注地聆听，眼睛里闪耀着对新知识的渴望。龚老师用着生动的比喻和实际的演示，让这堂课既有趣又充满教益。每一个同学都积极参与，发表自己的见解，共同探讨，彼此学习。这场别出心裁的课堂不仅教会了技能，更点燃了同学们对学习的热情，让他们在劳动中体验到知识的乐趣。
“洗菜”
五年级四班的同学们展现出了令人惊喜的组织与合作能力。在采摘蒜苗结束后，他们自发地分为三组，每组同学都明确了自己的任务。第一组同学迅速行动，优先回到教室，他们精心布置场地，认真消毒工具，为后续的炒菜工作做好了完美准备。第二组同学有条不紊地清理菜园周围的垃圾，让周边环境焕然一新。而第三组同学则迅速投入到洗菜的工作中，他们配合默契，有效地清洗着蒜苗，让它们焕发出勃勃生机。整个过程有条不紊，井然有序，展现了团队合作的默契与高效。这种自觉分工，完美配合的场景不仅展示了同学们的责任感和团队协作能力，更是一堂生动的集体合作课。
“劳动导师”
准备工作完毕，两位家长劳动导师（张垚妈妈，李雨泽妈妈）以闪亮的姿态登场，为大家讲解了为什么蒜苗要分头、尾两次翻炒的技巧。同学们认真聆听，目不转睛地倾听着这个充满智慧的烹饪课。油热后，先翻炒肉，肉香四溢之后，他们学会了先加入蒜苗头再加入蒜苗尾的烹饪顺序。姜丝、豆豉、豆瓣酱、盐等调味料的加入更是锦上添花，为这道菜添上了浓厚的风味。随着诱人的香味飘散开来，同学们一个个都迫不及待地期待着这道美味的成品。这场烹饪课不仅让他们学到了烹饪的技巧，更是一次味蕾的盛宴，点燃了他们对美食的热爱和探索的欲望。
“劳动感悟”
这次劳动课不仅是蒜苗收割与烹饪的实践，更是同学们团队合作与个人成长的精华所在。他们在这个过程中，不仅学会了园艺的基本知识和烹饪的技巧，更重要的是培养了团队协作的意识和能力。通过分工合作、井然有序的活动安排，他们懂得了团队配合的重要性，体验到了协作带来的高效与成就感。同时，这次经历也锻炼了他们的责任感和细致观察力，让他们明白每一个细节都值得用心对待。
