助力马边常乐“行” 成都信息工程大学常乐实验学校积极响应优质教育精准扶贫

由教育部学生服务与素质发展中心统筹，由马边彝族自治县教育局与双流区教育科学研究院共同举办的“马边双流学术行协同提升一家亲”交流活动于5月26日-28日在四川省马边县顺利举行。

教育部学生服务与素质发展中心领导曾杰处长、刘珠花老师一行、四川省尚梅林名师团队教师代表、马边县“教研共同体协同提升”相关人员、四川省马边县教师进修学校学科教研员和学科兼职教研员、四川省马边县小学英语教师代表数名，平板班全体英语教师共同参与了本次会议。

教育部教研共同体协同提升项目四川省尚梅林名师团队受邀参加本次活动，成都信息工程大学常乐实验学校小学英语组教师张敏，作为四川省尚梅林名师团队中的一名成员受邀参加了本次活动。

本次大会分为27日上午、27日下午、28日上午，分别在马边县荣丁小学、小谷溪小学、马边民建小学召开。整个活动共包含五节平板班与非平板班的小学英语研讨课课、一堂尚梅林名师团队成员现场示范课、项目调研与座谈、尚梅林名师团队学术讲座五项议程。

（一）精彩课例绽讲堂

六位老师就外研社新标准（三年级起点）的六篇课例进行了精彩展示。参与项目的荣丁小学平板班的安丽碧老师的教学设计层层递进，将英语活动观进行了较为完整的体现；小谷溪学校平板班阿月维军老师以情境教学为抓手，巧设问题引导学生思考；小谷溪学校平板班刘燕老师以文本内容为依托，巧妙设计与生活紧密联系的情境使得课堂衔接自然又生动有趣；民建小学平板班罗唯唯老师在与学生互动中不仅帮助学生了解了我国地理方面的知识，更了解了我国新疆的风土人情；荣丁小学非平板班牛筱屿老师展示了良好的英语个人素养，口语流利。名师团队的刘思宏老师充分为学生搭建教育的“脚手架”，使得越来越多学生积极卷入课堂，呈现出了一堂真实、鲜活的课堂。

（二）评课议课促思考

在尚老师的主持下，授课教师先简单陈述了自己的设计思路，几位平板班教师不约而同地说到了自己的教学理念与设计思路都受到了平台资源上教研与示范课例展示的积极影响。张敏老师作为团队教师，与马边县教师一起对展示课进行了热烈的讨论，既肯定了展示课教师背后付出的努力与智慧，同时也从专业角度提出了一些中肯的建议。

（三）专家讲座巧引领

在本次活动的专家讲座部分，尚梅林老师选用接地气的实际案例为老师们带来主题为“指向核心素养提升的小学英语阅读教学实践研究”的主题讲座。成信大常乐实验学校小学英语组教师团队在尚老师前期准备工作中协助尚老师制作了精美的教具。

丰富的教具、温馨的互动、尚老师娓娓道来的讲述让核心素养落地的抽象概念被逐一拆解，抵达老师们的内心深处，其中有对文本处理贴合生活、活动设计体现逻辑思维、主题意义探究路径、跨学科主题式项目等如何落地课标理念的思考。

（四）心意关怀一家亲

为了让项目后期工作开展更具针对性，能更实际地解决马边小学英语教育所面临的问题，尚梅林名师团队在前期悉心准备了三份问卷以了解马边小学英语教育现状、明晰问题、思考对策。除了三份问卷，在六一国际儿童节来临之际，张敏老师也代表成信大常乐实验学校为马边孩子们送上了暖心的节日祝福与代表学校办学理念的文创礼物。参与项目三年以来，张老师同团队老师们第一次线下见到马边可爱的孩子们，每一次唤着熟悉的名字得到了回应无不让大家感到激动与欣喜。

（五）领导嘱托挂心间

教育部学生服务与素质发展中心曾杰处长感叹马边老师们基本上用全英文授课是非常难得的，同时这个项目能从2021年坚持到现在实属难能可贵，他表示能看到老师们、学生们都在项目开展中得到不同的成长，令人深感欣慰，也希望项目工作能在大家的努力下开展得更好。

5月27日晚，中央纪委国家监委机关事务管理局副局长、一级巡视员兼机关定点帮扶班主任武世平同志，在马边磷都酒店与曾杰处长进行了深入交流并亲切会见了尚梅林老师及其名师团队成员。在会谈中，武世平局长对教研共同体项目在马边教育发展中所取得的显著成果给予了高度评价，并为该项目题词，寄予厚望。武世平局长在题词中写到：“希望教研共同体项目为民族地区的教育发展贡献更多力量。”

（六）助力马边常乐“行”

为积极响应党和国家推进的教育精准扶贫号召，更好地支持乡村教育振兴，成都信息工程大学常乐实验学校响应号召，大力支持优质教育精准扶贫。我校小学英语教师张敏，作为尚梅林名师团队的一员，代表小学英语组，有幸参加了国家教育部学生服务与素质发展中心主办的马边县“教研共同体协同提升项目”。张老师在小学英语组团队与项目团队的支持下，于2022——2024年期间为四川省马边彝族自治县提供了13课时的直播课，同时和马边教师们开展了4课时异步、同步教研培训。