省内外专家齐聚天鹅湖小学 共同开启一场艺术教育的深度探索之旅

在天鹅湖畔的沃土上，每一次相聚都激发着新的蓬勃之力，每一次启航都孕育着无限的可能。凡置身于此，无论是远道而来的客人，还是本土的教育同仁，都能感受到那份源自心底的温暖与力量。当艺术的清风与教育的深流相遇，一场关于“美”的探索便悄然蓬勃而起……

这是一次“同行·暖心”的美好相遇，湖畔不仅迎来了新疆校长团的来访，还有投身艺术教育的资深专家。12月2日下午，学校以艺术营开营活动为契机，共同开启了一场艺术教育的深度探索之旅。参与此次活动的有远道而来的新疆校长团，四川师范大学美术、书法学院冯恩旭教授，龙泉驿区美术教研员左文峰老师以及其名师工作室的资深成员，还有学校的艺术教师们。在这场活动中，不同背景、不同专长的教育者们相互碰撞、相互启发，产生了许多意想不到的化学反应。谁说这只是一次简单的来访呢？它更像是一次心灵的聚会，一次智慧的交融。

然而，一场不期而至的停电，悄然为SWAN艺术营开幕活动拉上了一袭夜的帷幕。正是这突如其来的“暗夜”，为大家的艺术之旅铺设了一条通往心灵深处的幽径。舞台之上，老师们如同夜空星辰，即便没有灯光的点缀，他们依然以自身的光芒，与“暗夜”的背景交织成一首动人的诗篇。

台下的来宾们，也在这份意外的“黑暗”中，找到了一种前所未有的观赏体验。他们不再只是用眼睛去看，更是用耳去倾听、用心灵去感受，去触摸艺术的色彩，情感的流动。真正的艺术，不会因为外界的喧嚣或寂静而改变其本质；它会在任何时刻，以它独有的姿态，绽放出最耀眼的光芒。

“艺”趣启航

满满仪式感

随着音乐组老师们带来的器乐演奏《青花瓷》缓缓响起，艺术营的开营活动悄然启幕。

紧接着，周学静校长登上舞台，对各位嘉宾的到来表示了热烈欢迎。她详细介绍了艺术营的渊源与发展历程，艺术营作为教师成长营的升级版，其诞生源于教师队伍的不断壮大，特别是年轻教师的蓬勃加入，使得艺术营的升级与迭代显得尤为迫切与重要。

周校长指出，学校以学科特性为划分，打造教师成长营的2.0版本，其中艺术营便专注于音乐与美术两大核心领域，积极响应新课标“艺术”的统称。她强调，艺术营不仅是教师专业成长的摇篮，更是天鹅湖小学艺术教育不可或缺的组成部分，这一创新不仅革新了教师成长模式，更是对艺术教育理念的深化与拓展。

周校长进一步阐述，艺术营的成立，旨在为教师们搭建一个展示自我才华、提升自身专业素养的广阔平台，为他们在艺术的道路上不断前行提供坚实支撑。

面对突如其来的停电，周校长展现出了乐观的态度。她认为，这次意外反而是一次难得的回归，让台上的老师们有机会回归到那个没有电子设备辅助的质朴教学时代。在这样的环境下，大家能够更纯粹、更直接地感受艺术的魅力，体验原始而深刻的艺术感染力。

随后，周学静校长在简约而不失温馨的授旗仪式上为艺体学科教导主任、艺术营营长孙莎莎老师授旗。艺术营的旗帜设计别具一格，营徽图案由老师们自己设计，中央两只洁白的天鹅相互交错，融为一体。伴随着美妙的音符，两只天鹅绽开的翅膀上巧妙地添加上了我校的三原色。它们依偎于蓝色背景之中，既展现了天鹅的纯洁高雅，也寓意着天鹅湖小学老师们智慧与优雅的风范。天鹅形象既承载着西方智慧与优雅的象征，又与中国文化中“鸿鹄之志”的远大抱负相呼应，象征着老师们在艺术营中紧密合作、共同成长。

旗帜中的盾牌设计，稳固而有力，象征着艺术营为老师们构筑起安全、稳定的艺术交流殿堂。音乐符号与调色板的巧妙融入，直观体现了艺术营音乐与美术和谐共融的核心主题。旗帜下方，“美在湖畔‘艺’起成长”的口号简洁而温馨，它传达了艺术营的核心理念：在这片美丽的湖畔之地，老师们将携手共进，让艺术之花在这里绚丽绽放。

孙莎莎营长随后阐述了艺术营的愿景与规划。她说，在新课标的指引下，艺术营致力于提升老师们的核心素养与人文素养，顺应时代潮流，助力学校发展。它秉持“和而不同，各美其美”的理念，旨在通过艺术的交融与心灵的触动，提升教师专业素养，搭建经验分享平台，最终实现共同成长，并将这份艺术的热爱与收获播撒给每一位学生。艺术营还将定期举办分享沙龙等活动，为老师们的艺术探索之旅增添更多精彩与可能。

“艺”路蜕变

解锁成长秘籍

在艺术的广阔天地里，每一位艺术教育者都是独一无二的探索者，他们用自己的热情和智慧，书写着属于自己的成长故事，也用自己的方式诠释着艺术与教育的完美结合。

邓美伶老师满怀深情地向大家分享她的音乐教育成长之路。她说，自踏入天鹅湖小学，自己便将满腔热忱倾注于音乐教育。她精心设计每一堂课，让音符在课堂上跳跃，引领孩子们感受音乐的无穷魅力。

在教学实践中，邓老师勇于探索，开设合唱、舞蹈及戏剧表演课，为孩子们搭建展现天赋和努力的舞台。她积极带领孩子们参赛，以赛促教，不断提升自我。同时，她深知学无止境，前往北京中央戏剧学院及茱莉亚音乐学院天津分院深造，拓宽视野，让音乐教育之路更加宽广。她期望，用动人的教育乐章，引领孩子们在音乐星空中自由飞翔。

接下来，杜国庆老师也分享了他的音乐教育探索之旅。从怀揣着对音乐的热爱，步入了教育的殿堂。到面对挑战，不断求索，逐渐摸索出独特的教学之道。每一步走得艰难，但每一步也走得踏实。

为了进一步提升自己的音乐造诣，他选择远赴欧洲音乐学府继续深造。这段经历，不仅让他的音乐技艺更加精湛，也让他对音乐有了更深层次的感悟。他学会了用心灵去倾听音乐，用情感去演绎旋律。回国后，他满腔热情投入天鹅湖畔的音乐教育，深知音乐是孩子们心灵的滋养，也更加注重培养他们的艺术素养和审美情趣。杜国庆老师用自己的行动诠释着教育的真谛，用艺术的光芒照亮孩子们的未来之路。

在天鹅湖畔，李莉老师犹如一束荧火微光，静静地照亮着孩子们的艺术之旅。她在讲述中分享道，从大学时对写意牡丹和山水的情有独钟，到在教学的熔炉中渴望突破自我，自己毅然选择深造，专攻人物画，逐渐在艺术的海洋中找到了属于自己的航向。

李莉老师的作品屡次在画展中崭露头角，但对她而言，更宝贵的是将对艺术的热爱播撒在孩子们的心田，激发他们的创造力，与他们一同用画笔勾勒出心中的美好蓝图。她以行动为笔，以热爱为墨，书写着属于自己的教育篇章。在李莉老师的引领下，孩子们的艺术之路不再狭窄，而是充满了无限的可能与希望。她证明了，只要心中有光，便能照亮前行的征途；只要勇于追梦，就能在艺术的田野上绽放属于自己的光彩。

随后，杜腾老师以《塑形铸魂·匠心育人》为主题，带大家走进了他那既平凡又非凡的艺术与教育旅程。从最初与雕塑艺术的邂逅，到创业途中的摸爬滚打，再到学术殿堂的潜心钻研，每一步都饱含着他对艺术的真挚情感与对教育事业的深切热爱。他的雕塑作品，不仅是对美的捕捉，更是他对生活点滴、社会风貌的细腻描绘与深刻反思。

杜老师的讲述，没有华丽的辞藻，却字字珠玑，让来宾们感受到了他对艺术的执着与对教育的热忱。他用实际行动证明，艺术与教育并非高高在上的殿堂之物，而是能够触动人心、温暖生活的力量。杜老师的分享，不仅是对个人经历的回顾，更是对每一个人的鼓励与启示，提醒大家在平凡的生活中也能创造出不凡的价值，让艺术与教育的光芒照亮每一个角落。

四位老师的分享结束后，美术组的陈冬梅老师以她丰富的经验和细腻的手法，向现场的校长与老师们展示了软陶制作的魅力。她清晰有序地讲解着每一个步骤，引导大家逐步进入软陶艺术的世界。

随着陈老师的讲解，大家纷纷化身为艺术的探索者，用心感受着软陶的柔软与可塑性，一只只形态各异、生动有趣的天鹅逐渐成形。有的天鹅优雅地伸展着翅膀，有的则低头凝视，仿佛在诉说着自己的故事。每一件作品都独特而富有创意，展现了参与者们的想象力与创造力。也展现了艺术与教育相融的无限魅力。

“艺”界领航

揭秘艺术人生

在《艺术人生》的主题分享中，四川师范大学美术、书法学院冯恩旭教授以独特的艺术视角和深厚的教育情怀，引领大家踏上了一场跨越时空的艺术与教育之旅。

冯教授的艺术之旅，始于社会这个包罗万象的大课堂，从收音机里流淌的京戏唱腔，到样板戏的激昂旋律，这些最初的艺术熏陶，如春风化雨，悄然在他心中播下了艺术的种子。小学时期，那位在小黑板上挥洒自如的美术老师，更是点燃了他对艺术的无限热爱与向往。

自此，冯教授的艺术探索之路便充满了对美的追求与创造。从临摹毛主席的字迹，到自发绘制电影演员的标准相，再到钢笔字的刻苦磨砺，他始终坚守着对艺术的热爱与执着。中师毕业后，他踏入泡桐树小学，成为了一名多才多艺的教师。在那里，他不仅传授美术知识，还涉足劳动、信息、书法等多个领域，用艺术的魔法点亮了孩子们的心灵世界。

然而，冯教授的艺术人生并未止步于校园。在离开泡桐树小学后，他踏上了教研员的新征程。作为省级教研员，他在艺术教育领域内扮演着不可或缺的角色。凭借丰富的艺术经验和独到的教育见解，他指导的老师们在国家级赛事中屡获佳绩，这些荣誉不仅见证了老师们的艺术才华，更彰显了冯教授在教研工作中的卓越贡献。在他的悉心栽培下，许多老师迅速成长，有的已荣升为区级教研员，继续为艺术教育的发展添砖加瓦。

在整个分享过程中，新疆校长团一直静静地坐在台下，聆听着冯教授的讲述。当谈及新疆时，冯教授深情地回忆起自己在新疆的写生经历，那里的壮美风光、独特文化深深触动了他，激发了他创作的灵感。他分享了那些在新疆创作的画作，每一幅都凝聚着他对美的捕捉与表达，也见证了他与新疆的不解之缘。值得一提的是，冯教授带着这些凝聚心血的新疆画作，还在成都博物馆成功举办了个人展览。这一展览不仅是对他艺术成就的肯定，更是对他艺术教育情怀的颂扬。

如今，身为四川师范大学美术、书法学院的教授，冯老师依然保持着对艺术教育的热情与投入。他用自己的艺术实践和教育理念，影响着一代又一代的学子，为艺术教育的发展贡献着自己的力量。冯恩旭教授的艺术人生，是一段跨界融合、不断探索的旅程，也是一段对美的执着追求、对教育深情的传奇故事。他用自己的行动诠释了什么是真正的“艺术人生”，也为大家树立了榜样，激励着大家不断追求艺术与教育的完美融合，共同书写更加精彩的艺术人生篇章。

天鹅湖畔，音画合一，仿佛梦境中的旋律在画布上起舞，每一笔都是音乐的节拍，每一色都是音符的化身。

一次停电的小插曲，非但未打断这份和谐，反而让艺术之光在暗夜中更显璀璨。天鹅湖小学的艺术营，是知识与梦想的交汇点，艺术与教育在此不再是简单的并列，而是相互渗透，共同编织成长的轨迹。

每一次相聚，都是对美的追求，对知的渴望；每一次启航，都承载着对未来的憧憬，对可能的探索。在这里，艺术与教育是生活与心灵深处的共鸣，将引领老师们在这片充满灵感的土地上，继续漫步，滋养每一个渴望成长的心灵。