做AI时代的长期主义者成都协同外语学校这样呵护学生心理健康……

当AI浪潮席卷时代，唯有以长期主义的定力，方能在变化中锚定成长坐标。5月23日，成都市金牛区协同外语学校迎来了第十八届心理健康节成果展暨家校社协同论坛。

金牛区政府责任督学姚萍老师，金牛区德育第一片区的领导、老师，金泉街道民生办韩主任以及金泉派出所周警官莅临现场，与教师、家长代表、媒体同仁齐聚一堂，以“做AI时代的长期主义者”为引，共探数字化时代下的心灵成长之道。

校长致辞：锚定育人方向

成都协同外语学校党支部纪检委员、中学部校长袁仕友先生在活动中致欢迎辞，点明本届心理健康节与家校社协同论坛以“做AI时代的长期主义者”为主题。他指出，面对人工智能发展，教育应当立足未来视角审视当下，既要拥抱科技浪潮，又要坚守人类核心价值；通过深入探讨AI与人类的本质差异、未来职业的能力需求，精准锚定教育方向。学校将持续聚焦学生身心发展，深耕协同教育理念，致力于培养兼具家国情怀与国际视野的未来公民，并号召师生家长共同践行长期主义精神。

心理剧展演：觉醒的力量

同学们带来的原创心理剧《困兽的觉醒》，讲述了主角小林从陷入学习迷茫、过度依赖AI，到通过他人帮助重寻学习意义的成长历程。该剧展现真实体验赋予人生意义的内核，诠释AI无法替代的成长轨迹，传递以真实对抗虚拟、坚持对抗速成的信念。

主题分享：聚焦教育痛点

国家二级心理咨询师、协同外语心理教师龙戟作《第十八届心理健康节工作报告》，指出当前教育痛点：AI工具普及后，师生存在认知与应用不足、职业焦虑及教育价值迷茫等问题。学校通过设计系列心理课程，开展主题班会、创意活动及长期主义者评选等，引导师生家长正确认识AI时代的机遇与挑战，强调坚守人类创造力、情感连接、道德判断等独特价值，凸显心理健康节在全人教育中的重要作用。

学生思辨：青春视角下的长期主义

在深入剖析教育痛点后，活动现场迎来了四位不同年级学生围绕“AI时代的长期主义”主题展开的青春视角独特思辨。初二向美霖用绘画展现人机协同，强调人类情感独特性；高一何宇函提出传承文化、拓宽生命维度、运动续航三大坚持；高二刘思睿分析职业变迁，点明情感共鸣、创造力、经验智慧等能力是未来人才核心竞争力；高一廖子恒倡导“慢下来”，在深度体验中追寻生活意义，尽显青春智慧。

青春视角下的长期主义

圆桌论坛：多元智慧碰撞

国家二级心理咨询师、协同外语心理教师朱可主持了圆桌论坛，教育专家、社会人士和家长代表围绕主题，从教育理念、人才培养、技术应用、价值坚守等维度展开探讨。社会嘉宾鄢小松先生解析AI发展趋势与应用要点；初一年级刘松语爸爸刘兵先生提出“能力4 + 1”模型；社会嘉宾龙洲先生剖析“短期主义陷阱”，强调持续投入与创新精神的价值；高一年级贺子倩、小二年级贺子修妈妈夏春燕女士与各位家长探讨如何帮助孩子找到学习和生活的意义感；协同外语学校物理教师，教学处副主任肖昕宇老师分享AI与教学融合的实践经验；小学六年级王安辑爸爸王小雨先生强调长期主义定力与身心健康的重要性。众人达成共识：AI时代需人文关怀与理性思考并重，唯有拥抱技术变革、坚守人类独特价值，方能培育出兼具温度、深度与广度的未来栋梁。

创意活动：青春的多维表达

主题创作

前期组织了主题绘画、音乐、文学创作及成长荣誉故事征集等序列活动，师生积极响应、踊跃参与，今日迎来精彩成果展。绘画以斑斓色彩勾勒人机共生的未来图景，音乐借灵动旋律传递青春逐梦的炽热理想，文学用细腻笔触编织成长与坚守的动人篇章，成长荣誉故事以闪光足迹镌刻荣耀勋章，凝结成对长期主义精神的鲜活注脚，展现出学子们面对AI浪潮的从容与自信。

文创市集