专家智慧赋能 教学育人开启新范式
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为贯彻落实《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的要求，积极落实青羊教育“十四五”重要规划，促进区域普通高中教育高质量发展，2025年12月3日，青羊区委教育工委委员、区教育局党组成员、区教育科学研究院院长邵开泽、区教育科学研究院副院长张航等领导、各学科教研员及学科中心组成员一行莅临成都市青羊区综合高级中学开展“中学教育教学质量提升”专题调研工作。学校党总支部书记张涛，党总支部副书记、校长党雷，校长助理钟江涛等学校干部、备课组长及相关教师共同参与。
专题汇报・凝聚发展共识
专题座谈会上，成都市青羊区综合高级中学校长助理钟江涛围绕学校教学管理工作向专家组作专题汇报。他系统介绍了成都市青羊综合高级中学作为四川省基础教育综合改革首批试点校的实践探索，详细阐述了以“美好学校、美好教育、美好人生”为核心的办学理念，并重点就学校办学方向与人才培养目标、教学管理与课堂教学改革举措、生源状况与现状分析、班型设置与升学途径、师资现状与校本教研、教师专业发展举措等方面做了全面梳理与汇报，同时提出了学校在教学管理提质方面的困惑与思考，使与会专家了解了成都市青羊综合高级中学的具体情况，以期调研专家给予精准指导。
专家组高度评价了学校在综合高中发展路径上所做的系统性设计和管理提质工作中的扎实探索。青羊区教科院副院长张航指出，学校的育人模式不仅精准把握了新时代高中教育改革的核心要义，更在实践层面实现了育人理念、课程结构与评价机制的结构性创新，具有重要的示范意义。青羊区教科院中学与中职教育研究所所长刘小平指出，青羊综合高中办学方向清晰，课程体系建设卓有成效，1+N+T的课程设置科学合理，为学生提供了多路径发展方向的选择，其形成的“文化+技能”融合育人体系，为构建多样化高质量育人生态提供了富有启发性的区域实践范式。
课堂问诊・精准点拨教学
各学科教研员与中心组骨干教师深入教学一线，走进语文、数学、物理、化学、地理等课堂，通过观课、议课、集体研讨等形式开展精准指导。专家们聚焦课堂实际，不仅精准把脉课堂，更倾心分享智慧，围绕教学设计、学生活动、师生互动及教学评价等方面，与教师们展开了深入、细致的交流与探讨。这种研训方式，既为教学优化提供了清晰路径，也为教师的专业成长注入了温暖而坚实的力量。
靶向反馈・共探提质路径
集中反馈环节，由青羊区教科院中学与中职教育研究所所长刘小平主持研讨。青羊区教科院副所长张航充分肯定了学校注重课堂教学的实效性，教学管理工作开展有序、有效，对集体备课、课堂模式、导学案等方面的探索适应于综合高中的学情及学生培养。结合数学课堂的听课实际，张院长就教学逻辑与学生思维培养进行了深入剖析与指导。刘小平所长随后对化学学科的教学作了精准点评。语文教研员钟亮、物理教研员陈旻玥、地理教研员庄永红也分别基于课堂观察，围绕各学科核心素养的落实、教学环节的优化以及活动的有效性等方面，提供了具体且有针对性的改进建议。
专家们一致对学校教师队伍的专业素养与教育情怀给予高度评价，充分肯定了教师们扎实的学科功底、严谨的教学态度和持续精进的专业发展意识。多位教研员特别指出，老师们在课堂上所展现出的教学热情、对学生个体差异的关注以及贯穿始终的耐心引导，充分体现了以生为本的教育理念与真挚深厚的育人情怀。
成都市青羊区综合高级中学党总支部副书记、校长党雷代表学校衷心感谢专家组全面、深入、精准的专业指导。他表示，学校将系统梳理、专题研究专家组提出的各项反馈意见与宝贵建议，将其转化为改进教学、优化管理、深化改革的实际行动与具体方案。学校将进一步聚焦课堂主阵地，深化课程建设，以更高标准推动教师专业发展，以更实举措促进学生的全面发展，持续探索具有示范价值的综合高中发展路径。
此次专题调研，不仅是一次精准的教学诊断，更是一场关于育人方式改革的思想碰撞与战略共商。专家组的真知灼见，既是对成都市青羊综合高级中学前期探索的认可，更是对未来发展方向的指引。成都市青羊综合高级中学将以此为重要契机，将专家组的诊断建议转化为持续的教学改进实践，聚焦课堂育人实效，深化综合高中育人模式的探索，稳步推进学校教学质量的整体提升，为区域教育发展提供有价值的实践经验。
