以美育美 成都市现代职业技术学校成就出彩人生

《感谢祖国》得到刘延东副总理接见

轻灵的舞姿展示了蓉城俏妞的自信与俏皮，川剧与车灯的元素诉说着成都历史文化的底蕴……在全国第五届中小学生艺术展演活动上，成都市现代职业技术学校绚舞舞蹈社的小演员们表演的《蓉城俏妞儿》获得来自全国31个省（区、市）及新疆建设兵团和香港、澳门特别行政区共计633所学校的7000余名师生观众及评委的热烈掌声。4月14日，经过教育部聘请评委的审议和点评，《蓉城俏妞儿》喜获全国一等奖，同时荣获作品优秀创作奖。

作为本次大赛中唯一一所获奖的职业中专学校，现代职业技术学校的这群零舞蹈基础的“俏妞儿”们从全国选送的66个高水平代表队（含专业队）中脱颖而出，实属不易。而又是什么让这群零舞蹈基础的学生能够打败专业选手，站上全国一等奖的领奖台？带着疑问，我们走进了现代职校学生五彩斑斓的“俏”青春。

粉红——艺术之美

《蓉城俏妞儿》

《蓉城俏妞儿》的训练过程是漫长而艰辛的，不仅因为绚舞社成员里没有一个舞蹈特长生，更因为职业学校的特殊性所带来的比赛队伍的流动性。

“拿到一等奖后的确很惊喜，但是反观整个训练过程以及学校对孩子们的艺术教育过程，这个一等奖也是实至名归。从零基础学习，在不断地排练过程中不仅锻炼了孩子们吃苦耐劳的品质，而且挖掘了自身的艺术潜能和对美得追求，使她们变得更加自信。”分管德育的副校长李青谈到。

成都市现代职业技术学校自办学以来，就扎根“为每一个现代学子的终身幸福奠基”的办学理念，坚持“以美育人，提升学生综合素养”，以艺术教育为突破口，将优秀传统文化与现代教学管理有机结合，形成了独特的办学风格。

“2013年，学生表演唱《洪湖岸边是我家》参加在厦门的全国第四届中小学生校园艺术节获得二等奖、歌舞表演《感谢祖国》参加在天津的全国职业院校民族技艺比赛获得二等奖。2014年，川剧元素舞蹈《观景》获得四川省职业院校校园文明风采大赛一等奖、表演唱《踩着云》获得2014年成都市校园艺术节一等奖。2015年，合唱《敞开你的心》、川剧元素歌曲《成都的桥》参加在成都的四川省第八届校园艺术节获得一等奖、川剧元素舞蹈《蓉城俏妞》获全国一等奖……”在李副校长的介绍中，我们仿佛看到了艺术长河中的点点繁星正在努力地闪耀着。

学生作品

湛蓝——技能之美

“没有一蹴而就的技能，也没有生而形成的品德。要让艺术全方位地走进课堂，深入人心。”分管教学副校长谢良如是说。由于职业学校育人方式及目的的特殊性，是不能以升学率来衡量一所中职学校的好坏，而是应该以学生的综合素质、就业状况以及未来发展为考核标准的。

作为成都市最早开办职业教育的学校之一，现代职校从1984年建校以来，一直坚信注重让学生感知“美”、体验“美”、传递“美”、创造“美”。在学校所开设的幼教艺术、现代信息、旅游、美容美发及以2012年建的国际专业中，都是与“美”相关联的，提升生活水平和个人修养的。

谢副校长在采访中谈到，不仅仅是艺术教育，学生各项综合技能的培养乃至课堂教学，都是采取以点促面，以面带点的方式，“全面提升学生综合素质最重要的还是靠平时，没有一蹴而就的技能，也没有生而形成的品德。本次大赛也是是对学校艺术教育整个面上成绩的检测和反映，如果全校没有艺术氛围，没有大部分同学上艺术欣赏课，参加比赛的那26名孩子可能就会形成心理落差，当然更不会有这么大的激情和干劲。”

据谢良介绍，学校将在2016年秋季学期，让“历史”也全方位地进入学生课堂。“现代职校在发展中尤其注重地方优秀传统文化的传承和普及。培养学生的历史人文情怀以及，其实就是在提高他们的综合素质。”

绿色——言行之美

“在排练舞蹈的过程当中，感受到的不仅是舞蹈艺术带给我的吸引力，在这个过程中，我发现我的专业技能也得到很大提高。比如怎样微笑更显得有亲和力，这样实践中的学习对于我来说比书本上的理论背诵更加有效，而且这对于我以后的就业也有很大的帮助。”参赛选手高二幼教（6）班的刘雪珂说。

正如校长陈敏说：“不管是艺术美还是技术美，都需要师生们一起去体悟、体验和创造，不断习得良好习惯、提升艺术修养，更由内而外缔造个人、集体‘美’的言行，由此而获得‘美’的人生。”而现代职校坚持“家庭生活亲情化、学校生活活动化、职业生活规范化”的指导思想，立足日常行为规范教育、以心理健康教育为突破口，以强化职业道德教育为目标，通过“三结合”教育的途径，即职业纪律教育与学习纪律教育相结合、职业道德规范教育与学生规范教育相结合、爱岗敬业教育与生存创业教育相结合，培养学生优良的职业道德品质和行为，加强学生道德和文明习惯的养成教育与职业德育相结合，进一步提高德育实效。

“送孩子上学之前，我们也考察了很多职业学校，虽然现代职校的校园环境不是最华丽最漂亮的，但是它的管理以及对学生的要求都是非常严格的，孩子完全没有舞蹈基础，但是能到全国获得一等奖，我更加相信我的决定。”俏妞儿李欣芯的父亲说。

澳方游学团2015

紫色——素养之美

在教育信息化、国际化不断发展的今天，现代职校顺应时代潮流，把握发展机遇，于2012年学校成立国际升学部，与澳大利亚墨尔本理工学院合作办学。

该专业首批学生入学（中考）英语成绩90%不及格，而经过学校2年的英语强化学习后，参加雅思测试，5分以上成绩人数达42.5%，取得澳大利亚高职入学资格，且个别学生达到6分、6.5分以上。

国际部部长陈一嘉很自信地说“健康生活课、自主自律课、文明交往课、人文素养课、创新发展课、幸福感恩课，要通过综合课程的指导，序列化开展学生主题活动，培养学生作为一名国际公民应具有的素质与能力。”据陈一嘉介绍，为了培养学生作为一名国际公民应具有的素质与能力，学校开辟了“夯实语言基础”、“游学体验”、“国际升学部风采大赛”“打造系列校本课程，增加学生国际视野”四条途径，培养学生的国际素养与能力。

本着学校“以美育美”的办学特色，现代职校十分注重将展现本土文化的中国课程推出去，“我们设计了‘成都盖碗茶’、‘川派剪纸’、‘川西藏舞’、‘川剧脸谱制作’等一系列本土文化课程，作为中西交流课程，用以接待游学团，向澳洲高校推广川派文化，现该系列课程正在申报科研专题立项。”

橙色——发展之美

分管就业培训副校长黄强说：“学生的质量是检验专业效益的唯一标准，质量和效益是衡量专业建设水平的重要标志。我们的学生，毕业后不仅仅是要找到一份工作，而是追求高层次高品质的就业。”

学校根据调查研究和用人企业的反馈，在人才培养中十分注重学生道德品质的养成，打造综合素质高的人才。因此现代职校学生的就业率基本上保持在98%以上，涌现出了一大批如成都铁路局年轻的列车长”雍月、代表中国队第一次在重大国际比赛（2013OMC亚洲杯美发美容公开赛）中获得化妆项目冠军的陈信等企业的优秀员工，行业的翘楚。

“职校生的动手能力都非常强，因此作为一所培养现代‘美’人中专学校，我们更加重视学生在企业中的长远发展。要让他们以优良的职业态度和精益求精的职业技能取得职场上的胜利！”黄强说到。

根据记者在金苹果幼儿园、香格里拉酒店、锦江宾馆、岷山饭店、良木缘咖啡等企业走访的情况，现代职校学生呈现出优良的反馈状态。

尤其是在每年西博会、糖酒会、国内外知名企业接待服务等大规模高规格的教学实践活动中，也都看得到现代职校学生的身影。

成都香格里拉大酒店的人力资源总监崔平女士尤其对现代职校的学生表示高度的赞赏，“学生们在接待活动中，表现出宾客至上的原则、岗位职责履行到位、业务精益求精、高效执行等优良职业素养，受到顾客的好评和上级部门的赞扬。”

以美育美，成都市现代职业技术学校用创新的方式创造出了属于他们的奇迹。在锦江区教育局对于学校的艺术教育与各类比赛“确定目标、 发现人才、整体推进”的工作思路指引下，现代职校将根据学生特点、学校特色，制定十三五期间艺术教育规划，坚持“以美育人”，促进学生成为身心健康、自食其力、服务社会、终身幸福的现代人。正如陈敏所说，人生的幸福与快乐，不仅仅是物质获利，因为那只是一种基本且原始的生存，现代职校更是期待以一种向善、向上的力量牵引着每一个现代人，在实现学生人生梦想之际，也获得为人之师的精神财富。

迎着全新的教育改革浪潮，现代职校破浪前行，由内到外，正从全省一流中职学校迈向全国优质中职学校行列，每一位现代人，都在努力为成都乃至四川省、全国的产业发展做好充分的服务，实现自己的价值与梦想！（张庆 撰稿）