“青骄”崛起之杨艳：手执粉笔扎根梦想

摘要： 杨艳老师始终认为爱就是教育，没有爱便没有教育。一起来看看杨艳老师的教师之路。

苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”而当老师是她从小扎根心里的梦想。小时候的她就喜欢拿着一只粉笔写写画画，在若干年过后，当她走进天府新区成人中等专业学校时，发现梦想已经深深的融入眼前的这所校园以及这群可爱的学生们身上。这就是她，一名普通的人民教师——杨艳。

自从进入成人中专不知不觉已经走过了整整8个年头。在这8年的时间里，她用辛勤的汗水默默地耕耘着脚下的三尺讲台，实践着自己对人生价值的理解。

一、爱就是教育，没有爱便没有教育。

踏入教师队伍，就深知老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？杨老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。特别是中职学生，有着自己的特点。他们是一个特殊的群体。有的是成绩差没有考入普高。有的是留守学生，有的来自单亲家庭和经济困难的家庭。这些孩子们，更需要老师的关怀和爱心。作为中职学生的班主任。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。为此，每接手一个新班，她总是在第一时间对学生进行全面的了解，到各个村镇进行家访，掌握第一手资料。利用语文学科的特点有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育。作为教师，她努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。她发现：当一个学生被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。而杨老师带的学前教育专业的学生，以后出去也是要教书育人的。许多学生就业后在工作岗位上表现优异，成为一名合格的幼儿园老师。

二、传道授业，作学生前行的导航。

作为一名职教老师，她明白语文教学就应该提升学生的人文素养。并与就业接轨。在课堂中，她更喜欢轻松的学习氛围，在授课中通过肢体语言、多媒体课件及教学教具等形式对课程内容进行呈现，不仅有利于知识内容的传授，而且还可以充分调动学生主动参与学习的热情。由于所面对的学生学情不一，会采取分层次教学，针对不同的学生制定不同的教学计划与实施方案。通过对课程的不断理解，也让自己在成都市的多次赛课活动中，取得了优异成绩。并在学校里获得“教学能手”称号。另外，杨老师多次指导学生参加区市的征文比赛，演讲比赛获得一等奖。而自己也被评为“优秀指导教师”的称号。