遂宁中学教师赴外“取经”强师能，精准研修促成长
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春风轻拂，万物焕发生机。在这充满希望的季节里，遂宁中学教师发展中心紧跟学校教育发展步伐，精心谋划、积极作为，组织开展了一系列多元化、高层次的教师培训活动。
三月份，学校共组织教师参与培训16次，其中省级培训3次、市级培训9次、校级培训4次，培训内容广泛覆盖学科教学与教育教学管理领域，为教师的专业成长与教学创新筑牢坚实根基。
省级示范：聚焦学科领军，引领教材革新
在教育改革不断深化的时代浪潮中，遂宁中学始终将教师队伍建设视为学校发展的核心驱动力，尤其高度重视学科领军人才的培养，并将焦点精准对准新教材培训与教学研讨，为教师们搭建起高层次的学术交流平台，全力助力教师把握学科前沿动态，引领教材革新潮流，打造一支卓越的教师队伍。
唐建军老师凭借扎实的专业素养，作为学员参加了四川省中小学第二批学科领军（高中语文班）培训。在培训过程中，唐老师认真汲取前沿的教育理念与先进的教学方法。回到学校后，他将所学运用到实际教学中，以创新的课堂设计和生动的教学方式，激发了学生对语文学习的浓厚兴趣，为语文学科的教学注入了新的活力，引领着全体语文教师不断探索教学新路径。
政治学科陈怡老师，完成了四川省学科领军教师示范性培训（两年周期第 2 年）。在培训中，陈老师不仅自身得到了极大的提升，更将所学所思转化为实际行动，充分发挥示范引领作用，带动了政治学科教师团队整体教学水平的提高，树立了政治学科教学的新标杆。
生物学科向沙老师参加四川省初中生物学教材（北师大版）培训与教学研讨活动。在活动中，向沙老师深入研究教材内容和教学方法，积极推动教材创新应用。
正是得益于学校对学科领军人才培训的高度重视和大力支持，这些学科领军教师在各自的领域发光发热，凭借高端引领，让老师们精准把握学科发展方向，有效提升教学创新能力，为学科教学质量提升奠定坚实基础。
市级示范：辐射引领教学，赋能科研提升
同时，学校以“内外联动”为特色，既立足本地名师工作室的辐射引领作用，又积极拓展高端研讨学习资源，全方位提升教师专业素养。
三月以来，遂宁中学组织了多位教师参加市级名师工作室的教研活动，覆盖语文、化学、地理、物理、音乐、生物等多学科，为青年骨干教师的成长搭建起广阔平台。
值得一提的是，遂宁中学杨小辉、卢文汇、曾德强三位老师成立的市级名师工作室，通过示范课展示精湛的教学艺术，让青年教师直观感受高效课堂的魅力。并组织开展专题研讨活动，围绕教学中的热点难点问题进行深入探讨，激发教师的思维碰撞。在名师工作室的引领下，青年骨干教师们如雨后春笋般茁壮成长。他们积极学习先进的教学理念和方法，不断改进自己的教学实践，教学水平得到了显著提升。
遂宁中学党委委员罗丽与课程教学中心副主任修金良赴长沙，参加拔尖创新型学生培养暨学校高质量发展高峰研讨活动，汲取先进经验，为学校人才培养与学校发展带来新思路；谢佳敏与石金宇老师参加重庆市潼南区教学成果培育专题培训会，着力提升科研素养，为教学成果的培育与转化贡献力量。
通过市级名师工作室的示范引领和高端研讨的交流互鉴，遂宁中学的教师们有效拓宽了视野，接触到了前沿的教育理念和教学方法。他们将所学所思运用到实际教学和科研工作中，切实增强了教学与科研能力，逐步向专业化、研究型教师迈进。
校际交流：深化校际合作，聚焦前沿热点
此外，学校以“合作共研”与“前沿探索”为双轮驱动，主动加强与成都石室中学的深度合作交流，积极融入川渝名校联盟，全力推动教学创新，激发教师内驱力，助力教师紧跟教育发展趋势，为学校教育质量的提升注入源源不断的动力。
张东书记等人先后带队前往成都石室中学参加了家校协同教育讲座和人工智能赋能教学培训，促进校际资源共享与协同发展；何立志副校长带队参与川渝名校联盟集体研修活动，加强校际间的交流与合作。
张东书记带队赴绵阳南山中学交流新高考命题趋势，为应对新高考做好充分准备；高考九大学科高三教师参加四川省新高考题型预测与命题趋势研讨会，精准把握高考改革方向；初中语文教师参加《巴蜀新课堂》新教材教学能力提升观摩会，积极对接课堂变革需求，提升新教材教学能力。
通过校际联动与热点追踪，遂宁中学的教师们在合作交流中不断成长，在前沿探索中不断提升。一系列交流学习，不仅充分激发了教师的学习内驱力，更为学校教学质量的提升提供有力保障。
遂宁中学教师发展中心始终秉持以教师实际需求为导向，从省级示范到市级辐射，再到校际合作，精心构建多层次、立体化的培训体系。未来，中心将继续深入调研教师发展痛点，精准对接需求，定制个性化培训方案；强化资源整合，积极拓展校际、校地合作，引入更多优质教育资源；注重成果转化，推动培训成果有效落地课堂，实现以研促教、以教促研的良性循环。
三月春耕，只为秋实。遂宁中学教师发展中心将以更加饱满的热情、更加务实的举措为教师的专业成长铺路架桥，为学校的高质量发展注入不竭动力。
（图文来源：遂宁中学）
