堵车途中 孩子太闹？那是因为你没有掌握这些技巧
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遇到堵车玩这些游戏，时间过得超快
堵车路上，不要让孩子玩电子产品。一起玩这些亲子互动小游戏，时间会变得很快。（游戏改编自《华德福教育经典译丛》）。
Game A
我看见了，你们没看见
一名家长可用目光选定一样东西，然后说：“我看见了，你（们）没看见，它是蓝色的。”孩子则说出他们现在所能看到的所有蓝色的东西，直到找到家长所指的那样东西。车厢内谁猜出来了，就由谁继续出下一道题。
被猜的物体必须是所有参加者都能看见的东西，而非想象出来的。要注意的是，6岁以上的孩子因为已具备自由想象的能力，所以无意间可能就会破坏规则，说一些在别处看到过的东西。
因此当与6至9岁的孩子玩这个游戏时，可以说：“我看见了，你（们）没看见。它是蓝色的，它在书包里（指定一个区域）。”
Game B
藏坚果，找坚果
让孩子闭上眼睛，然后家长把坚果藏在自己或者另一个人的身上（如鞋尖上，头上，衣服扣眼上、口袋里等等），并让坚果半露在外面，然后说：“好了！”之前闭上眼睛的孩子此时可以睁开眼睛开始寻找藏着的坚果。
当他靠近藏着坚果的位置时，家长说“近了，更近了。”当ta找到坚果时，家长喊“找到啦！”反之如果孩子寻找的方向错了，家长便说：“远了，更远了”来提示孩子。
Game C
叮叮，咚咚
家长将一枚坚果藏在任意一只手里，然后双手握拳上下交叠，边轻轻敲击双拳，边说：
“叮叮咚咚，铁匠生病中，你猜他住哪？楼上还是楼下？”
接着家长让孩子猜猜坚果在哪只手里，并轻拍一下他猜的那只手来示意。如果孩子猜对了，家长就摊开手掌，说：“对啦，对啦，你可真棒啊！”如果孩子猜错了，家长就先摊开空的那只手，说：“可惜，可惜，铁匠先生不在家。”然后再打开藏着坚果的手。
如果孩子年龄在6岁以上，在猜错之后家长可以让孩子再猜一次，并重复上述歌谣。除了坚果，家长还可以因地制宜地选用纸巾团，戒指等作为道具。
堵车很烦？不妨亲子阅读
私家车内是一个较为狭窄压抑的空间，小孩的注意力集中时间又很短，因此堵车时段进行亲子阅读需要格外注意营造成人与孩子之间的快乐氛围。比如阅读《猜猜我有多爱你》这本绘本，画面上大兔和小兔之间借用肢体语言来传递爱的信息，家长和孩子在共同阅读欣赏时也可在车内用肢体模仿。
其次，生活中处处都有孩子阅读的机会和阅读的内容，《早期阅读发展与教育研究》一书就写到“将散步、参观、游玩时好看的风景和有趣的事件直接变为幼儿讲述的材料，可以实现阅读材料与生活经验的连接。”
在堵车时，家长可以带领孩子认识各种车辆，跟他们讲解各种车的用途，或者车从古至今的演变历程等等。家长还可以和孩子一起去寻找和观察马路上各种安全标识和告示，顺便给他们讲解关于乘车的安全知识和其他交通安全知识。再者，车内的照片、广告单、所带生活用品上的文字或说明书、各类常见的图示或标记，家长都可以将其当做阅读材料对孩子进行渗透式阅读，保准大人、小孩其乐融融。
