9岁孩子的美术作品 令人惊叹
综合
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姓名：梁亦乔
年龄：9岁
学科班级：杨梅红国际私立美校毕加索少儿大师班
学龄：2年
亦乔进入杨梅红国际私立美校苏宁广场校区以来，就一直在毕加索少儿大师班学习美术，从未间断，她是班里全勤最好的保持者之一。
每一次的课程，每一次的作品她都是认真对待，从未见过打马虎。
她很安静，也很有耐心，对待自己喜欢的事情更是非常用心。在艺术学习的过程中，始终愿意接受老师的建议和意见，改正并做到最好。
背后的力量
亦乔的爸爸妈妈对她的艺术学习非常支持，他们的教育理念“希望通过艺术来更好地帮助孩子成长”与杨梅红国际私立美校的教学理念“用艺术启迪智慧”不谋而合——依据儿童心理成长规律和美学规律，传授创意技巧，让孩子接受多元文化！
在亦乔2年的艺术学习过程中，大多数时候都是爸爸妈妈一起来接她下课，他们也会主动的与班级老师沟通亦乔最近的学习情况以及课堂表现。他们始终尊重孩子的兴趣，支持并培养孩子的艺术学习。
父母是孩子背后的力量
杨梅红的老师则是一名优秀的领航员
不干涉孩子的个性与爱好
但及时进行引导和教育
达达老师说
亦乔从两年前第一次来杨梅红国际私立美校到现在，她的作品有了很大的提升。
从作品画面呈现和上课情况都能明显的看到她从初级班到高级班一路以来的艺术成长变化。学习没有一步到位，需要我们用耐心去坚持，这也同样体现了YMM班级（初、中、高级）的不同的教学要求。
从她刚来到现在：美学基础、造型、色彩搭配、构图、多元文化、创作方法、线条、用笔等多方面都从不知道不熟悉，到熟悉、清晰，俨然已经成了一个具备美学艺术和基本艺术素养的小朋友。
三大优秀作品鉴赏
优秀作品
《飞天印象》
第一次了解到飞天，敦煌壁画，认识到壁画的来由，很感兴趣肌理部分的处理方式。在描绘人物和对人体比例理解相对比较准确，对颜色的晕染过渡变化掌握比较熟练，对对比色，邻近色，跳色的使用有自己独特的想法，整个画面人物比较飘逸灵动。
优秀作品
《寻找失落的玛雅人》
学习了人物的侧脸如何画，了解了玛雅人历史、传说、预言、文化等，对装饰纹样的运用，图案与色彩的渐变有独特想法。
优秀作品
《我的异想世界》
作品本身是充满想象力的一个创作。主体人物居中构图，亦乔对人物头肩颈，三庭五眼的比例认知基本比较准确。将自己喜欢的植物花朵和自己做了结合，花朵藤蔓，荆棘肆意的在自己身上脸上，缠绕生长，甚至脸上也开始长出了树枝开始发芽……
整个画面比较紧凑，有一些疏密对比，下紧上松。略微的色彩点缀突出了主题，增加了画面的趣味性。
