为什么要给孩子读英文绘本？
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理由一：绘本故事藏了想象力
孩子在听故事的时候，会根据故事内容在脑海中想象成画面，这就是所谓的想象力。
那些从小用绘本故事“喂”大的孩子，都拥有丰富的想象力和内心世界，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。
举个例子：《牙齿精灵的故事》
相信，在孩子换乳牙的阶段，很多家长都经历过这样的问题：
牙齿为什么会掉？
掉了的牙去哪了？
孩子会不会害怕？
如果家长提前读过这本绘本的话就不用有这么多顾虑了。
家长可以这样讲：
1、一个小女孩在床上。Wiggle，Wiggle的意思就是摇摇晃晃，就是孩子会把手放在牙上，这样晃来晃去的。宝贝儿，如果你的牙松动了，你可以拿手这样晃晃。Wiggle，Wiggle；
2、然后旁边有个小牙仙。小牙仙拿了一个魔法棒，Wiggle your tooth让小精灵晃一晃你的牙齿；
3、小精灵又让小女孩Wiggle，Wiggle，让小女孩把牙齿晃到松动为止；
4、Wiggle it loose松动啦，接下来会发生什么呢，松了之后这个牙齿怎么样了，Out，Out，It‘s out，出来了出来了，就是牙齿出来了。
5、然后牙齿精灵就告诉小女孩under ，under，under your pillow，快放到你的枕头下面去，然后小女孩子就把掉了的牙齿放到枕头下面去了。
接着，牙齿精灵告诉小女孩Dream，Dream，Dream on your pillow。快睡吧，快睡吧，在你的枕头上快睡吧。
于是小女孩儿就睡着了，当她睡着了之后，这个牙齿精灵在干嘛呢，牙齿精灵把手伸进女孩的枕头底下。
under，under，under your pillow，就在你的枕头下面呢，找到了吗，哇，这牙齿精灵找到了女孩的牙齿，out，out，it‘ s mine，小精灵把这个牙齿变成自己的啦。
这样讲的好处：
1、 克服恐惧心理
2、 绘本读下来，会让孩子提前明白掉了的牙齿被牙齿精灵带走了，新的牙齿也会很快长出来。这样避免了孩子的恐惧心理；
父母在讲解绘本的时候，孩子的脑海里会想象出完整的图画，更可能会想象出不同的版本。这个看似简单过程，却让孩子的世界更加美好，培养了孩子的想象力。
3、记住单词的意思且运用
场景化的故事情节、重复的Wiggle，Wiggle单词。让孩子记住新的单词且运用到生活当中去。比如，当孩子牙齿松动换牙的时候，孩子就会边晃动牙齿边说：“wiggle wiggle wiggle”。
理由二：英文绘本，用图传递价值和意义
很多家长在购买书的时候，发现书没有字只有图，而且还很贵，于是就放弃了购买。其实在分阶阅读读物中，最前的第一本的时候是无字书的。比如level0的最前一个level。
所谓“一图胜千言（the pictures speaks for itself）”，图画可以传递更多的意义与价值。
举个例子：《No，David》
同一张图，不同的家长看到的是不一样的。有的家长在讲绘本的时候，只会说不可以、不可以、不可以！这样只会让孩子觉得父母不爱自己。但有的家长却不是这样的，观察图片，引导孩子说出可能发生的情况，进而让孩子明白危险的存在。
家长可以这样讲：
David踩在倾斜的书的边角上去拿快要掉下来的鱼缸。可能发生什么呢？（引导为主）
1、掉下来的鱼缸可能会打到David的头；
2、摔倒的David可能碰到桌子上，也能磕碰掉牙齿或碰伤下巴。
David可能快饿坏了，站在凳子边缘，翘起脚尖，倾斜身体，伸手去够糖罐。可能会发生什么呢？（引导为主）
1、David摔倒了
2、David摔倒的时候，碰到下一层的罐子，罐子也摔了下来，砸到David的头；
3、破碎的罐子割伤了David
这样讲的好处：
经过这样的有趣的讲解，在和孩子的互动中，让孩子感知危险，远离危险，同时也认识了新的表达NO，David，这便是“一图胜千言“的魅力所在。
理由三：英语绘本，提高小朋友语言能力、
阅读能力的必经之路
孩子小的时候喜欢看图片胜过喜欢读文字。
对于孩子来说，绘本可能不是一本十几页的图画书，绘本里有妈妈/爸爸的陪伴，有优雅生活方式的雏形，有童年珍贵的回忆，有爱。
理由四：读英文绘本，语言启蒙的重要途径
它能打开另一种体验生活的大门。同时，绘本里的重复、律动、用词等，能让孩子更早的进去语言学习中去且运用到生活中去。
