达县职高职业素养“学分银行”省级课题顺利结题
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近日，四川省达县职业高级中学于2019年立项的省级课题《基于中职学生职业素养培育的‘学分银行’构建与实施”》成功通过专家鉴定，顺利结题。
自2019年《中国教育现代化2035》和《国家职业教育改革实施方案》对“学分银行”建设提出明确要求以来，达县职高积极响应，同年开展教育教学改革与创新，提出该课题。
课题以“学分银行”为载体，采用“基本学分1000分+不设上限加分项”的学分制考评模式，将学生所修学分存入“学生职业素养学分银行”，把学分作为毕业认证的依据。
在课题研究进程中，达县职高制定了《学生职业素养学分银行手册（试行）》，创新评价模式，精准引导学生职业素养培育，并升级为《学生职业素养学分银行一本通（修订版）》。同时，学校还成立了学生职业素养学分银行办公室，运用数字化手段开发了学生职业素养学分银行APP。此外，还推出“达县职高学分银行”小程序，实现了学分管理电子化。
此次课题的成功结题，是该校坚持教育科研引领、深化教学改革的重要成果。未来，达县职高将继续深化探索学生职业素养培育新路径，推动研究成果转化应用，为中职教育高质量发展贡献力量。（来源：四川省达县职业高级中学 章琴）
