达川区新达小学组织开展小学音乐教师教学风采大赛
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为进一步提升小学音乐教师专业素养与课堂教学能力，打造高效、趣味、富有感染力的音乐课堂，促进音乐教育教学质量稳步提升，日前，达川区新达小学精心组织开展了小学音乐教师教学风采大赛。多位优秀音乐教师同台竞技、各展所长，为我们呈现了一场充满童趣与艺术魅力的教学盛宴。
赛场逐光，各展风采
孩子们睁着亮晶晶的眼睛，跟着老师的节奏，感受音符的跳动，每一个眼神、每一次举手，都藏着对音乐的热爱与好奇。老师们用生动的课堂设计，把枯燥的乐理变成有趣的游戏，把动听的歌曲变成温暖的对话，让音乐真正走进孩子们的心里。
谭再威老师《甜甜的秘密》
“嘘——老师还不知道呢。”孩子们把对老师的爱，悄悄藏进一颗橘子。歌声一起，藏橘子时的紧张、兴奋，等待老师发现时的期待，还有秘密被揭开前的那份小小急切……全都在旋律里活了起来。原来，爱可以不用说出来，唱出来，更甜。
王曼老师《大树妈妈》
“大树妈妈，个儿高，托着那摇篮唱歌谣……”师生齐唱，教室里真的长出了一棵温柔的大树。孩子们的声音轻轻柔柔，像小鸟偎在枝头。王老师带着他们去感受：大树妈妈怎样保护小鸟？就像爸爸妈妈、老师，怎样保护我们。不用讲道理，唱着唱着，爱就懂了。
贾娜娜老师《癞蛤蟆和小青蛙》
这一节课，笑声比歌声还响亮。欢快的节奏一响，新奇的乐器一敲，孩子们立刻变身——癞蛤蟆和小青蛙，在月光下闹了一场可爱的误会。你瞪我，我瞪你，最后发现：原来都是好朋友呀！音乐里的趣味、节奏里的活力，让每一张小脸都亮晶晶的。
以赛促研，共促成长
赛课不仅是教学技能的比拼，更是教学经验的交流与成长。课堂结束后，参与听课的领导、教师齐聚一堂，开展评课研讨活动。大家围绕课堂教学目标、教学方法、学生参与度、课堂亮点与不足等方面展开深入交流，各抒己见、畅所欲言。既肯定了参赛教师的精彩表现，也针对性地提出了改进建议，在思维的碰撞中凝聚教学智慧，在交流探讨中明晰教学方向。（来源：达川区新达小学）
