通川区教师进修学校举办中小学教研员能力提升培训

为强化教研员队伍建设，提升其教研指导与服务教学的核心能力，助力区域教育优质均衡发展。5月26日至27日，达州市通川区教师进修学校组织全体教研员赴成都参加中小学教研员能力提升培训。

本次培训采取实地考察与专题辅导相结合的方式，内容务实，针对性强。首先，全体学员前往成都市金牛区教育科学研究院参观学习，重点围绕教学教研组织实施、科研课题成果转化、教学评一体化推进等内容展开。金牛区教育科学研究院副院长肖娟和中小学教研部的相关同志作专题分享交流。肖院长详细介绍了该院在推动教研科研、师培干训、质量检（监）测、信息化建设、决策咨询等方面的成效和工作经验，特别介绍了以“好课堂、好课题、好课程”“三好”品牌建设推动教学教研提质增效的做法。高中英语教研员、正高级教师、四川省特级教师、四川省教书育人名师黄锟围绕“新时期教研员的角色与使命”主题，从教研员角色定位、理念引领、实践落地及方法赋能等方面深度解析教研工作的实施路径、方法策略及指导工具。小学教育研究部主任、数学教研员、正高级教师、教育部精品课评审专家苏晗立足“减法原则：聚焦课堂抓最本质的要素”这一核心原理作分享，围绕“学什么、怎么学、如何教”展开讲解具体做法，最终实现“点燃兴趣，学生眼里才有光；抓好习惯，学生脚下才有路；打牢基础，学生心中才有劲。”这一目标。他们的分享交流为教研员如何指导教师优化教学、回归育人初心提供了清晰指引。

随后，朱远平、刘大春两位教育专家分别围绕新时代教研员的思想政治素养、职能定位、专业发展路径、工作创新与行为改进等主题作专题辅导。专家结合一线实践案例，讲解深入浅出，既有理论的高度，更有实践的深度，帮助参训人员进一步明晰了岗位职责，更新了教育理念，提升了指导水平。

培训期间，全体学员认真参训、积极交流，展现出通川教育工作者勤学善思、严谨务实的良好作风。学员们纷纷表示，要把所看所学所思运用到工作实践，倾情倾心钻研好学科教学教研工作，务实有效推动好师培干训工作，精细高质做好质量检（监）测工作，精准扎实搞好决策服务工作，齐心协力把区进修校的品牌擦得更亮，为通川教育事业高质量发展贡献力量。（来源：通川区教师进修学校）

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