从“会看片”到“会育人”——达州市中心医院放射科住培基地提质进阶之路

在住院医师规范化培训从制度普及转向内涵提升的大背景下，达州市中心医院放射科专业基地以教学理论革新为突破口，系统推进管理机制、师资建设、教学质量和教研创新，探索出一条规范化、内涵式、特色化的基层住培育人之路。该专业基地连续多年实现执业医师考试和住培结业考试100%通过率，多名住院医师完成研究生学历提升，多项高校教育教学课题获批立项，为区域影像人才培养提供了可借鉴的实践经验。

健全管理机制，筑牢培训根基

放射科专业基地依托医院三级住培管理架构，建立“部署—落实—反馈—改进”闭环管理模式，将住院医师轮转、日常监管、过程考核、结业管理等全流程纳入标准化管理。配套完善师资遴选、教学督导及教学小组等配套制度，整合教学病例库、晨读片病例库等教学资源，把院级督导要求逐项转化为可落地、见实效的具体举措，以健全的制度与完善的保障护航住培工作有序开展。

转变教学理念，建强师资队伍

针对既往“重临床、轻教学”倾向，该专业基地将师资理念转型作为核心突破口。通过常态化师资培训、教学小组研讨和一对一沟通引导，引导全体带教医师从临床医生向临床教师的思想与角色转变，树立医教协同、诊疗与育人并重的理念。一批带教老师主动钻研教学方法、精进授课能力，逐步形成了一支理念新、业务精、乐教善教的带教团队，为人才培养筑牢了师资支撑。

严控教学质量，锤炼岗位胜任力

放射科专业基地运用PDCA循环管理模式强化质量管控，将日常测评、阶段考核、技能演练及形成性评价贯穿培训全过程，以考促学、以评促改。围绕住院医师六大核心胜任力，构建晨读片、临床小讲课、教学阅片、教学病例讨论、报告书写指导、形成性评价等多元教学体系，系统培训住院医师的临床思维、专业技能、沟通协作与自主学习能力。在浓厚的求学氛围感染下，多名住院医师考取高校硕士研究生，实现个人职业能力与学历层次同步进阶。

深耕教研创新，推动教学相长

理念革新带动了教研活力的释放。基地鼓励带教老师立足一线教学实践总结经验、探索创新，推动教学由“经验型”向“研究型”转变。依托扎实的教学积淀，基地先后获批西南医科大学、成都中医药大学高校教育教学课题立项，研究聚焦PBL联合复盘教学法在放射科住培中的应用、数字化背景下放射科教学资源库立体化建设与创新应用等方向，初步形成教学带动教研、教研反哺教学的良性循环。

厚植人文底蕴，涵养医者情怀

放射科专业基地坚持德技并修，将人文关怀融入日常带教全过程。带教老师在阅片指导时耐心讲解、在夜班值守中率先垂范，以言传身教厚植住院医师职业同理心与医德修养。放射科专业基地定期开展师生趣味运动会、心理疏导和谈心谈话等活动，营造温暖和谐的集体氛围，帮助住院医师在成长关键期获得情感支持与价值引领，着力培育医术精湛、心怀温度的医学影像人才。

从制度规范到理念转型，从质量攻坚到教研突破，达州市中心医院放射科住培基地以理念变革驱动全面发展，走出了规范化、内涵化、特色化的育人之路。面向未来，放射科专业基地将持续深化医学教育改革，优化教学模式、强化师资建设、做强教研品牌，兼顾专业能力与人文素养培养，努力为医疗卫生事业输送更多德艺双馨的医学影像人才。（向春峰）

分享文章到: