达川区逸夫小学开展AI素养评价系统教师应用专题培训

为进一步优化学生综合素养评价工作，借助数字化工具赋能教育教学，切实减轻教师台账整理负担，推动学校学生评价工作走向智能化、常态化、精细化。近日，达川区逸夫小学组织全体教师开展AI素养评价系统教师应用专题培训。

本次培训以技术赋能教育评价改革为抓手，引导教师熟练掌握AI评价工具，把日常教育观察转化为结构化评价数据，让多元评价落地于课堂、融于日常，真正实现看见学生成长，点亮每一个孩子。

本次培训由该校副校长熊珊琪主持。

理念引入与场景梳理，明晰评价价值

培训伊始，四川乐途智学曹老师围绕传统评价工作中的现实痛点展开分享，解读AI素养评价系统的核心价值。AI系统可将教师语音、文字形式的碎片化日常记录自动归类，生成结构化成长数据，有效告别学期末纸质台账繁重整理工作，切实为教师减负增效。

演示与同步实操，夯实操作本领

曹老师通过完整演示全流程操作，细致讲解教师端账号登录、班级绑定、“随手记”功能录入学生表现、查阅学生素养报告等关键操作路径，步骤清晰、直观易懂。

台下全体教师同步拿出手机现场跟练，沉浸式体验系统各项功能，完成模拟评价录入练习。以现场实操的方式，推动参训教师吃透操作要点，力求人人过关、熟练上手，把理论认知转化为实际操作能力。

现场答疑与事项强调，凝聚使用共识

实操练习环节结束，培训进入互动答疑阶段。针对教师实操过程中遇到的账号登录、班级绑定、评价指标匹配等各类问题，主讲人逐一细致解答，及时化解教师使用困惑。

此外，培训着重强调系统使用相关注意事项，提醒全体教师做好账号安全保管；明确常态化日常记录的工作要求，并现场收集教师的使用感受与优化建议，为后续系统平稳落地、常态化运行筑牢基础。

此次专题培训，既是一次数字化工具的操作学习，更是一场教育评价理念的更新迭代。道阻且长，行则将至。达川区逸夫小学相关负责人表示，未来，学校将持续用好数字化教育工具，把AI素养评价融入教育教学全过程，以技术助力育人，以评价赋能成长，助力逸夫学子全面健康发展。（来源：达川区逸夫小学）

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