达州中医药职业学院召开2025-2026学年人才培养工作状态数据采集培训会议
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为严格落实教育部、省教育厅关于职业教育学年信息数据采集工作相关部署要求，切实做好人才培养工作状态数据采集填报工作，2026年9月9日，达州中医药职业学院召开2025-2026学年人才培养工作状态数据采集培训会议。该校校长王钦出席会议并讲话，该校副校长潘大兵主持会议。
会上，王钦对学校人才培养工作状态数据采集工作作出安排部署。他强调，人才培养工作状态数据是衡量学校办学条件、人才培养质量、产教融合、师资队伍、学生发展等状况的核心数据载体，既是教育主管部门开展办学能力评价的重要依据，也是学校编制质量年度报告、梳理办学成效、查找短板弱项、推进内涵式发展的重要基础。他提出四点工作要求：一是提高政治站位，深刻认识数据采集工作重大意义，做到思想认识、组织部署、人员保障全部到位；二是压实主体责任，落实分级负责工作机制，迅速组建本部门数据采集工作组，做到责任到人、岗位到人；三是严把数据质量关口，对照时间节点倒排工期，确保数据真实、完整、规范；四是强化大局意识，树立全校“一盘棋”思想，遇到指标口径不清的问题及时反馈，做好跨部门主动对接沟通。
随后，潘大兵传达学习四川省教育厅《关于高职学校办学能力评价发现问题的通报》，结合通报典型问题案例，深刻剖析数据质量与办学能力评价之间的内在关联。他要求各部门以案为鉴、举一反三，进一步压紧压实填报、审核各环节工作责任。
该校评建办工作人员围绕采集指标内涵、填报口径、校验规则、常见易错点等内容开展数据采集专项业务培训。
该校相关部门负责人及数据采集人员参加会议。（来源：达州中医药职业学院）
