达州开放大学举行第四期“敬学荟”教师发展论坛

为深化开放教育教学改革，着力破解面授教学实效不足、学生按期毕业等重点难点问题，2026年10月14日，达州开放大学举行2026年第四期“敬学荟”教师发展论坛。该校领导、任课教师及全体班主任参加活动，该校直属部王晓军、闫伟、杨广泉、刘成军四位教师围绕课堂提质、学习支持、督学服务开展交流研讨。

论坛上，发言教师直面开放教育办学现实痛点，围绕面授课到课率偏低、线上线下教学脱节、工学矛盾突出、部分学生学业推进滞后等问题深入剖析。大家认为，成人学员到课率不高并非单纯的自律问题，而是工学冲突、教学供给、激励机制、服务保障等多重因素叠加的结果，必须转变工作思路，从“靠制度约束签到”转向“靠课堂质量吸引学员主动就学”。

在专题分享环节，发言教师围绕优化面授教学、提升按期毕业率作交流发言，提出落实“值得来、走得开、愿意来、留得住、管到位”的工作举措。面授课堂聚焦重难点、共性错题，结合本地实际增加案例研讨与实操；优化排课安排，用好周末、晚间时段，依托开学导学、期中攻坚、期末辅导三个关键节点组织教学，并配套录播回看，保障缺课学员的学习通道。同时，将面授出勤纳入形成性考核，压实班主任与授课教师责任，完善督导通报机制。

论坛明确构建“服务+督学”双轮驱动的学业支持体系。做实标准化新生入学导学，线上线下同步推送助学资源；建立常态化学情调研，动态优化教学内容；搭建分级学业预警机制，紧盯形考作业、考试报名、实践论文等关键节点，对进度滞后学员开展一对一精准帮扶；补齐师资短板，建立师资共享库，推行组团备课，优化期末双线辅导模式，打通从入学到毕业的全流程闭环管理。

该校党委委员、副校长周跃敏对本次论坛作精彩点评。

该校党委副书记、校长蔡晓勇在讲话中指出，此次教学论坛进一步厘清了教学改革的工作路径。下一步，学校将把论坛研讨成果转化为实操工作方案，坚持入学有引导、过程有监控、困难有帮扶、毕业有保障，持续完善全周期学习支持服务，着力提升课堂教学质量与人才培养实效，更好服务全民终身学习，助力更多在职学员学有所获、按期完成学业。（来源：达州开放大学）

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