厚植崇文育才沃土 四川开江奋力书写人民满意教育时代答卷

教育是立县之基、兴县之本、强县之要。中国共产党开江县第十五次代表大会擘画了“笃行‘三实’标准、聚力‘五区共建’、实施‘九大行动’”发展蓝图，把教育强县行动摆在民生发展突出位置，提出坚定“小县也有大教育”的自信底气，聚焦优质均衡促共享、办学兴教提质量、内涵发展塑品牌，举全县之力办好人民满意教育，奋力打造书香浸润、育才兴邦的崇文开江。

漫步开江城乡校园，琅琅书声回荡，多彩课堂活力迸发。在开江县实验小学教育集团录播教室内，一堂同步直播的精品课正在开讲，城区总校教师精彩授课，乡镇分校课堂同步接收，城乡学子同上一堂优质课，共享教育改革发展红利。

开江中学全貌

聚焦均衡发展 破解城乡教育资源壁垒

“以前乡镇学校师资弱、教研机会少，现在纳入教育集团，总校名师常态化送教，我们教研同步、资源共用，孩子在家门口就能享受到和城里一样的好教育。”永兴镇中心小学教师李秋高感慨道。通过集团化办学，总校向成员校输出管理模式、骨干教师、课程资源，昔日薄弱乡镇校办学面貌焕然一新。

这是开江推进学区体制改革、集团化办学改革的鲜活缩影。全县推行紧密型教育集团建设，落实骨干教师轮岗交流机制，总校选派骨干力量下沉乡镇学校，实施“种子教师”培养计划，把先进的教学理念、课堂模式输送到乡村校园，破解“城挤乡弱”的教育发展难题。

开江中学高三心理团辅活动

“建设教育强县，首要就是破解城乡教育差距，推动优质资源全域流动。”开江县教育局基础教育股负责人李晓黎介绍，全县教育系统紧扣党代会部署，笃行“务实”标准，立足开江学情实际，纵深推进“天府云教”共享，推动领军学校、引领学校带学区中心校，学区中心校带网点校、名校扶弱校，构建城乡一体、联动发展的办学格局，让乡村孩子“上好学”的期盼照进现实。

“十四五”以来，开江教育事业在攻坚中突破、在创新中前行。全县累计投入教育经费35亿元，实施重大教育项目178个，新改（扩）建中小学、幼儿园25所，开江中学综合大楼、开江职中整体迁建等一批重点项目投用。稳妥推进学校合并重组，破解“村空乡弱城挤”难题，建成5所学区中心校、48间标准化直录播教室，让优质教育资源通过云端直通乡村校园。

开江中学综合大楼建成

坚持提质塑品 构建五育并举育人体系

质量跃升是开江教育最亮眼的底色。全县高考本科上线实现“十三连增”，2026年本科上线1730人、上线率66.33％，较2014年643人增长2.7倍，特控上线705人，上线率27.03％，较2014年71人增长约10倍，形成“低进高出、高进优出、优进特出”育人成效，实现“三年四清北、文理双第一”。

教育品牌不是喊出来的，而是一堂课一堂课打磨、一所校一所校积淀出来的。走进开江多所校园，“一校一品”特色办学成效处处可见：广福小学深耕红色思政与校园足球，复兴小学做实体教融合，开江职中紧扣本地产业优化专业设置，珍珠养殖、珠宝设计等特色专业逐步成型，推动产教深度融合。

“我们不只是抓分数，更要抓五育并举，塑造属于开江的教育辨识度。”开江县教育局副局长刘彦说，开江大力实施立德树人铸魂工程，深化巴渠思政建设，推进大思政课一体化建设，抓实心理健康、体育美育劳动教育，落实“健康第一”评价导向，推动育人方式迭代升级。

强师方能兴教。开江搭建“校长大讲堂”、“三名”工作室平台，打造“名师领航、骨干支撑、青年跟进”的教师梯队，完善红烛奖等激励机制，落实师德师风第一标准，大力弘扬教育家精神，培育一批“四有”好老师，让教师队伍有奔头、有劲头。职业教育坚持“企业出题、学校解题”，壮大“双师型”教师队伍，扩大现代学徒制规模，推动职普融通，为地方产业培育实用技能人才。

从校园课堂到家校社协同育人，开江不断拓宽育人边界，构建多元协同育人共同体。目前，全县涌现全国校园足球特色学校等一批特色办学标杆，多名学子圆梦顶尖高校。展望未来，开江将持续擦亮崇文重教底色，打造川渝陕结合部县域教育样板，让更多开江学子成长成才、人生出彩。

开江县西城小学第三届“鼎新”校园文化节

拥抱数字赋能 夯实教育强县发展根基

开江县第十五次党代会提出，要大力发展教育领域新质生产力，推进科技赋能教育、办学智慧化、服务优质化。开江正加快探索人工智能与课堂教学深度融合，依托数字平台开展跨校教研、名师直播课堂，打通优质教育资源从县城课堂到乡村教室的“最后一公里”。同时，持续扩大智慧校园试点，建设一批有示范效应的智慧学校，让数字化真正为教育提质增效。

“数字化是推动教育优质均衡的重要引擎，用科技赋能课堂变革，缩小城乡数字鸿沟，真正让每一名孩子都享有公平而有质量的教育。”开江县电化教育与技术装备中心主任王波表示。

教育兴则开江兴，教育强则开江强。据悉，下一步，开江县将严格按照“一年布局强基、三年增效出彩、五年争先示范”工作步调，持续把党代会教育强县行动转化为实实在在的办学成效，不断提升群众教育获得感、幸福感，为谱写中国式现代化开江新篇章提供坚实人才支撑与智力保障。（曾博涛）

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