2025年四川高考作文名师点评丨成都市铁路中学校 杨小川
综合
关注
2025年四川省高考今日开考！今年四川省高考语文使用的全国二卷，作文题目为：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
今年作文如何破题？怎样写才能得高分？成都市铁路中学语文名师，四川省特级教师，中学正高级教师杨小川进行了点评：
试题解析：
这是一道典型的材料作文试题。材料中“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”等诗句可提取一个关键词“梦”，而对梦的阐释“梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空”，告知了我们需要解析的“梦”的内涵，避免漫无目的。第三句话则指向思考的方向“我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦”。第四句话则提示性地告知了写作的前提：如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
综上所述，材料的关联性在于个人感受和希冀的“天空”，个人的梦需要分享交流且能赠予他人，和他人一道奔赴“梦”的星辰大海。因此可以思考方向：赠梦者与追梦人。意即：个人赠梦，群体追梦。
写作立意：
个人希冀的传递，人类精神的共契。
叩问隐秘呓语 解析文明本质
赠梦者，文明的摆渡人
以梦为马，跨越时空的精神对话
写作角度
考生可以从多个角度着力：
1、个人与他人角度：
个人梦的分享与共筑，构成了人类最动人的精神景观。如梵高在给弟弟提奥的信中详尽描述自己的创作梦想，袁隆平将“禾下乘凉梦”托付给年轻科研工作者，工匠师徒间的心传神授，西方沙龙文化中的思想碰撞，社交软件上关于梦、梦想的探讨，这些都是“梦”在人际间流动的生动例证。这种流动不是单向的施与受，而是在共鸣中丰富，在对话中升华，如同多条溪流汇成江河，奔向更广阔的精神海洋。
2、过去与未来角度。
从古到今，从现在到未来。如古人的飞天之梦通过文字记录的方式赠予后人，我们的航天人正是在这“梦”的基础上实现“嫦娥奔月”“玉兔巡月”。从屈原的《天问》，到而今的问天实验舱，中国空间站，“巡天遥看一千河”。这不正是跨越几千年的梦的赠礼吗？
3、时代与民族角度
个体的星光，汇成时代的银河。如“中国梦”由无数个人的奋斗梦组成。中华民族的复兴梦串起“一带一路”国家的强国梦。
4、辩证思考：
从甲骨文的占梦记载到现代心理学对梦境的解析，人类始终在尝试理解并传递“梦”的奥秘。从庄周梦蝶的哲学玄思，到乌托邦理想的可能演变，从《理想国》“山洞里囚徒”的虚拟认知到走出山洞的“囚徒”的“阳光”传承之梦，思考梦的边界，梦的限度，赠梦的价值。
当然，如果考生从梦的传递（如马丁路德金的梦）、梦的共享（如人类命运共同体之梦）、梦的实现（如张桂梅创办女高让贫困女孩圆梦）三个角度来思考并写作，也会有较大的收获。
杨小川，四川省特级教师、中学正高级教师。教龄30年，担任班主任工作27年。先后荣获渠县县先进工作者，渠县优秀教师，金牛区优秀班主任，成都市优秀教师，成都市优秀班主任，成都市骨干教师，成都市技术能手，四川省骨干教师称号。
其主研课题曾获四川省第十届科研成果奖。2015年3月被成都师范学院教育科学学院聘为“教师教育研究实践专家”。有十多篇论文发表于国家级学术期刊，多篇散文、十余首诗歌被收录入国家正规出版物。
