2025年四川高考作文名师点评丨成都新世纪光华学校 邓文光
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2025年四川省高考今日开考！今年四川省高考语文使用的全国二卷，作文题目为：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
今年作文如何破题？怎样写才能得高分？四川省首批中小学正高级教师，四川省特级教师，成都市温江区新世纪光华学校校长邓文光进行了点评：
邓文光
今年的作文很新鲜也很特别。往年高考作文常以“思辨”为主要考查方向，主要是论述一种观点或主张，但今年仅仅给了一个思考和想象的起点，它拥有巨大的发散和表达的空间。可以说今年的作文没有一个相对固定、主体的观点，它考查的是学生的思考力、表达力和对社会、对生活、对人生的认知水平和认知高度。
作文题目的开头是古代著名诗人的几句诗（张若虚《春江花月夜》、李白《梦游天姥吟留别》、陆游《十一月四日风雨大作》中的几个名句）。这几位诗人及其诗歌内容、背景与本次写作没有大的关系，也许仅仅是要体现高考与教材的关系（几句诗都来自语文教材），要体现语文的文化内涵。真正的目的是引出一个“梦”字。后面提到“梦”常常“以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空”，这是对梦内容的一个简要解读（其实“梦”当然不仅仅是这些内容），我们在写作中若能体现这方面的内容，那对题目扣合得就更紧，或者说对“梦”的理解就更为真切、深透。后面还提到讲述梦、记录梦、实现梦，这些都不是关键。试题中最重要的一句话是“如果我们能够将梦赠予他人”，这是本文的话题，是写作的触发点和思考点。
“将梦赠与他人”，这是一个非常奇特的想象，这里有人生的念想，有情感的期望，有人际交往的追求，有科学创造的张望，甚至有基于人类历史和现实层面的思考和梦想。确实啊，很多时候我们梦中有情感的宣泄，有奇幻的思考，有美丽的际遇，有非凡的创造，有艺术的创想……当然，这些梦也肯定是我们内心深处的外化，是我们精研苦思的结晶，所谓“日有所思，夜有所梦”就是这个道理，而门捷列夫们的伟大创造和艺术灵感就是这些梦外露的极少表达。因此，如果梦能记录，梦能转赠他人，那将产生多大情绪力量，多大的创造力量，将给人类带来多大的变化，将为人与人之间的交往、认知带来多大的帮助啊。
基于这些，我们是可以从科学的角度来思考和畅想这个话题。要知道，人的大脑是非常奇妙的构造，据说现在容量最大算力最高的人工智能大模型也达不到三岁孩子大脑的容量、算力，由此可见人脑的奇妙。我们平时所能意识到的也仅仅是沧海一粟，更遑论能记录能表达了。我们知道，人们有第六感的说法，也许是大脑深邃、神奇的一个表现。《认知觉醒》这本书说到，人的很多情绪、思考、创造是深藏在潜意识中的。人受社会文化的影响，会慢慢将认知局限在一些点上，更多的思想、意识、灵感、创造是被压抑的，我们没法意识到。在这一点上，相信我们很多人都有感觉。比如，很多人小时候很有创造性，很有灵性，很有语言天赋，但大了反而木讷，不会表达了。这就是认知局限，这也是人成长后必然要付出的代价。而梦在没有强烈理性意识的压抑下，反而能能显示我们大脑深邃思考或美丽创造或奇思妙想之一二。我们如果能记录，能表达，能交流，那该是多么值得向往的事情。如果我们能把自己的梦赠与他人，那么他们就能借此认知我们的内心，把握我们的情绪，了解我们的创意。所以，从科学角度，我们可以去憧憬未来，憧憬能够交换梦所产生的新变化，新世纪。而在文体和表达上，自然记叙、议论均可的。
当然，我们还可以从人性和人际交往的角度来看“梦可以赠与他人”这一事。因为作文题目不仅仅是谈对梦本身的解读、记录，更强调自己的梦要与他人分享。在写作中，没有他人这一环，那就有明显的缺失。梦、分享、他人是我们写作中的几个关键词。我们要思考“分享或说赠与梦”在情感传递、信念表达、人生追求、人际交往中的价值。我们说人与人之间，最难交心。佛教中有一句话：不能说，一说就错。这就表明我口说我心是不容易做到的。我们很多时候确实很难用准确的语言来表达自己的思想、情感以及想法、创意。对此，佛家强调“悟”，那需要时间、修为及机缘。即便是“悟”，也难尽万一，更何况“悟”不过是佛家对认知佛理，养成佛性的一种主张，显然不适合认知自我、认知他人、认知世界这个广大、通行的需要。如果能通过梦的赠与，达到心念相通，那将很容易凝聚共识，聚合力量，分享认知，情绪共生，自然也就能消除矛盾、误会，减少人生悲剧，甚至能够避免兵连祸结、世界灾难，那天下大同、熙熙而乐就容易了。如果说将梦或者说大脑在无意识控制下的思想、情感、创造、发明能明明白白记录下来不容易，那么在科学加持下，人们用大脑理解大脑，用内心感悟内心，也许是一种可能。现在大脑芯片已经产生，脑机接口也在实验，这些手段将在一定程度上能够读取、记录大脑的信息。期之将来，将梦赠与他人将在一定程度上成为现实。
前面，我们更多是从科学的角度去思考这个话题，更多是从能够做到“把梦赠与他人”来认识这个话题。我想，如果抛开科学，这里面是否有人性的思考呢？因为毕竟赠梦予他人，现在还是太科幻的想象，实现它还遥遥无期。基于现实，提出这个话题，也许是希望能将自己的思想、情感、追求自如地传递给他人，也许还希望从他人的梦想中获得前进的力量，也许还期望在梦想的传递中提升自我，改变他人以至创造世界。其间，当然也有希望减少人与人之间在强烈自我意识控制下的隔阻，希望减少或避免人与人间慢慢形成的戒心，尤其避免戒心下的恶意揣测以致造成许许多多人与人之间的矛盾、误会呢？鲁迅先生曾提到“人心惟危”，说的就是人心危险难测，不能轻信他人，这是鲁迅先生在借古语阐说旧时代人与人之间陌生、戒备的内心体验。 “人心惟危”是《尚书》中的一句话，全文是“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”，意思是“人心是危险难测的，道心是幽微难明的，只有自己一心一意，精诚恳切的秉行中正之道，才能做好自己，才能理解他人，才能治理好国家”。 这里的“惟精惟一”就有保持或修炼自己本朴、纯真之意。你看童心不可欺，童心也最懂童心，我们若能保持初心，能不受世俗文化、鄙陋观念的影响，能不受人情世故的制约，也许我们就容易读懂他人，就能在一定程度上做到把梦赠与他人。人生需要理解，不能够是真要借助科技来读取大脑，要借助梦想转赠来实现人与人之间的良好沟通。这里要注意的的一点是，如果写这样的思考，不要忘了“把梦赠与他人”这一个基本出发点，结束时也最好收束到这个点上，否则会有游离之感。
另外，梦本身还有特定的含义，题目中说它是“我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空”，这里有梦想，有追求，有激情，倘能传递，能赠与，那就是情感的共鸣，精神的共生，是目标、行动的一致，那这样一来，我们的人生境界，我们的立身行事，就更容易趋同，更容易共振。说到这一点，“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”，这些诗人梦中的情怀、志趣和信仰，也就有了传递、发扬的特定意义了。那“梦”这个特定的概念 就不一定要实化为生活中、人生里真实的梦，而更具有虚化的广泛的意义，那这个“梦”的传递、赠与则将会有更多新的思考角度和立意点。
总之，这次高考作文题仅仅提供了一个写作的触发点，具体立意、写作内容包括文体及表达方式等，需要个性化设置，没有一定要怎样写的说法。可以说，明白题意，放飞思绪，联系时代，扣合人生，个性表达是写好这个作文的几个关键。
