专家助力成都石室双楠实验学校《大数据辅助下的试卷评讲课教学模式研究》开题报告会
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12月23日上午，四川省教科院高中所吴中林所长莅临成都石室双楠实验学校，参加该校科研课题《大数据辅助下的试卷评讲课教学模式研究》开题报告会。此科研课题为全国教育科学“十三五”规划课题《大数据背景下实施精准教学的实践研究》的子课题。吴中林所长作为总课题组副组长，今天走进石室双楠实验学校，与学校课题组老师座谈，并对课题相关工作进行指导。学校领导、课题组全体成员及科研骨干老师参与了此次报告会。
陈钒老师献课
吴所长和老师们一起聆听了该校陈钒老师的八年级英语试卷评讲课。陈钒老师根据智学网分析出的学生考卷相关数据，筛选出错误率较高的题型和知识点，选择典型的错题，定位相应学生，设计本堂课的教学内容和重点。在课堂上，陈老师有针对性地对本次考试易错点进行详细评讲，并利用智学网平台，有针对性地对学生进行再过关检测。
王强副校长做课题开题汇报
课后，在学校三楼会议室，王强副校长代表课题组向吴所长作了开题汇报。王强副校长在汇报中提到，传统的试卷评讲课，教师手动整理阅卷数据，存在工作量大、数据收集不完整、针对性不强等弊端。该校此课题即着力研究如何借助大数据平台，提高老师的备课效率，提高试卷评讲课课堂的针对性，真正实现以学定教，并能通过课题的研究，形成相对成型的新型试卷评讲课模式。前期，课题组已为开题做了大量的理论和实践准备，在实践过程中，老师也产生了一些困惑和反思，希望能够得到吴所长的指导。
吴中林所长与课题组老师座谈
课题组前期所做的工作获得了吴中林所长的肯定。吴所长认为学校课题组所做的思考、操作均符合规范，学校所做的是真实的研究，课题发展前景较好。接着，吴所长详细地指导如何进行开题论证，对开题报告提出了中肯的修改意见，并诚恳地提醒课题组规避信息公开化的风险。针对课题组老师们困惑，吴所长指出：课题组可在中央相关文件中寻找理论支撑；针对课题相关内容已有的研究现状进行比照，寻找差异，确定本课题的创新之处；对于试卷评讲课的学科差异性，课题组可先行研究基础学科的课型模式，后期再引入其他学科。
吴中林所长对课题工作进行指导
最后，吴所长希望课题组对前期研究过程进行小结，对未来研究进行规划，并对中期研究报告的撰写提出要求。他希望课题组坚定方向，扎实行动，继续用真实的行动来实现课题研究的价值。
