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川渝教育牵手协同发展 共促区域教育高质量发展

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为全面贯彻党的十九届五中全会作出“建设高质量教育体系”的重大决策,推动我省中小学育人方式转变,总结推广成都市锦江区“服务学习”实践经验,促进区域教育高质量发展,四川省教育学会联合重庆市教育学会于2021年4月30日,在成都七中育才学校举办“整体推进育人方式转变,促进区域教育高质量发展——成都市锦江区‘服务学习’区域实践成果推广”活动。

川渝一家亲,共促教育高质量发展。成都市锦江区人民政府党组成员、副区长唐勇表示:近年来,区委区政府以“五育并举”人才培养实验示范区为契机,探索立德树人目标下基于“五育并举”的育人路径变革,纵深推进锦江育人方式朝着以人为本,整体、融合、终身、系统的方向发展。

中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕认为,新时代应深刻理解中央的政策,切实把立德树人作为教育工作的“魂”;深入推进育人方式转变,切实扎稳学生全面发展这个“根”;正确把握新的发展趋势,切实突出教育高质量发展这个“本”。

四川省教育学会会长刘东强调:需要在全面把握新时代基础教育改革的新要求和深化基础教育学术合作交流的基础上,共促川渝两地基础教育高质量发展。

随后,“川渝中小学和市区教育学会协同创新结对发展”签约仪式正式启动。根据四川省教育学会、重庆市教育学会签订的《推动成渝地区双城经济圈基础教育学术协同创新合作协议》,两省市教育学会遴选了26所学校和6个市、区教育学会结对发展,共同推动成渝地区双城经济圈基础教育协同发展和发展目标的落实、落地。

砥志研思,共享锦江实践经验。锦江区教育科学研究院院长蒋晓明以《基于“锦江好课堂”的服务学习实践探索》为主题分享了锦江区思考与做法。在探索学习方式变革的过程中,锦江区将“服务学习”这一学习模式赋予中国特色,注入时代内涵,拓展学校课程实施的时空,拓宽学生整合学习、深度学习的路径,实现全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”样态,促进区域教育高质量发展。

为展示区域探索服务学习的成果与经验,七中育才学校和成都师范附属小学万科分校带来了两节精彩课例。七中育才学校围绕《“母亲河”的第三次转型》,以提升锦江水生态质量为切入点,引导学生探寻提高锦江水生态质量的多元化途径;成都师范附属小学万科分校《回家最后“一百米”》从放学道路拥堵的现实问题出发,统筹规划为社区设计有序通行的交通方案。

在经验分享环节,七中育才学校以“立‘卓越’之志,育‘大器’之才”为主题分享了服务学习撬动学校课程改革的创新实践;成都师范附属小学万科分校结合三个发展阶段分享了学校以“服务”为载体实现学习方式变革、撬动五育融合落地的实践探索;盐道街小学在“盐化万物”融合育人哲学的指导下,以人的整全发展为价值旨归,不断探索以红色基因中的服务精神为核心的融合育人服务学习;东光实验小学以“多元文化·服务社会”为核心价值,分享了学校3*2的“传承文化的服务学习”的实践探索体系。

会议最后,西南大学博士生导师王牧华教授对锦江区服务学习的探索经验与实践成果给予了充分的肯定;并结合四所学校的课例与分享,对服务学习的来源、内涵、特征等进行了系统讲解,进一步分析了服务学习对于促进学生全面发展的价值。

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