龙泉中学高2022级“王炸教师天团”震撼来袭！
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龙泉中学高2022级
教师军团来啦
认准他们的脸
千万别眨眼
接下来
是一波王炸
黄兴
学科：语文
教学特点：文以载道，严谨睿智，激情幽默，亲切和乐。
教学理念：语文很有趣，语文更有用。让语文充满生命的激情和快乐！
个人简介
黄兴，四川省特级教师，高中语文正高级教师，四川省高中语文骨干教师，四川省民族地区教育科研微型课题研究项目专家库专家，内江市优秀教师，内江市优秀班主任，内江市优秀人才示范岗，内江市（高考）学科教学先进个人，成都市高中教育教学优秀教师，龙泉驿区教育教学先锋，成都大学《教育教学研究》特聘教授、学科指导专家，南开大学“全国汉语阅读能力评价标准”特聘学术顾问。主研省市级课题成果分别获四川省政府第三届、四届教学成果二等奖、三等奖，内江市政府一等奖。已担任15届高三毕业班语文教学。2012年引进到龙泉中学后，所任教的高2015届、2018届、2021届，高考语文成绩名列区第一、成都市同类学校前列，其中高2015届23班高考语文班级均118分（120分以上8人，最高129分）；高2015届11班高考语文班级平均111分（120分以上2人，最高124分）；高2018届8班高考语文班级平均107分（120分以1上人）；高2021届8班高考语文班级平均117分（120分以上8人，最高127分）。所带高2015届11班、高2018届8班均获“四川省优秀班集体”。
学生说
高考转眼间已经过去一年了，但每当想起自己高考语文127分时，最感激感恩的就是黄兴老师。黄老在我心目中永远是一位知识渊博、幽默亲切的良师益友。还记得，在我刚刚进入理科基地班时，语文成绩并不十分突出，但黄老却总是对我说，我是他心中必定能考115分以上的人之一，鼓励我向120分迈进。记忆最深刻的是高三最后一期，黄老为了激励我们，创造性地在班上设立“语文120分封神榜”加油站，全班竟有30多人次“封神”上榜，我共6次上榜，被同学们封为“封神大魔王”，由此坚定了我的信心，才能在高考中取得好成绩。不止是我，8班的同学们都会铭记黄老的谆谆教导！
——龙泉中学高2021届 陈欣雨
黄兴老师可以说是专为理科生“特款定制”的语文老师。作为黄老的语文科代表我很幸运骄傲。他就像心理大师，每一堂课都让我们铭记和感受他的“黄氏名言”——“语文很有趣，语文更有用”。他总是风趣轻松，亲和力超强，PPT和板书很整洁漂亮。语文对我们理科生来说既难又枯燥，但黄老师上课和讲题的方法很有针对性，对不同层次的学生都有一套行之有效的方法，让我们很快喜欢语文不畏惧语文。他善于结合课文从自身感悟扩展到国内国际大世界，教育我们不仅成人成才，更须有家国情怀。他是我们可敬可爱兼有长者风范和人生挚友为一体的好老师。
——龙泉中学高2021届 陈怡宁
张志
学科：数学
教学特点：创设简单、真实的情景，顺其自然地探究问题、训练思维。
教学理念：“教”始终围绕“学”来展开，使“学”成为学生自主、自觉的活动和自我建构的过程，注重知识向能力的转化并内化为学生的良好素养，从而促进学生全面和谐地发展。
个人简介
中小学数学高级教师，全国优秀教师，四川省劳动模范，成都市学科带头人。
学生说
您尊重每一个新鲜的想法，让课堂充满奇思妙想。遇到您，是我们的幸运。
——高2019级9班锁芷晴、伦笑飞、程思溢
志子哥：谢谢您！三年高中生活很幸运有您相伴，从作业批阅的问题统计到作业评讲的课件制作，我们都能感受到您的良苦用心与严谨认真。我们即将远走高飞，但无论走到哪里，您都在我心中，感恩相遇。
——高2019级9班赖秀梅、谢欣余
邵春莉
学科：英语
教学特点：师生多向互动 智慧火花四溅
教学理念：
Tell me ，I will forget；
Show me ，I may remember；
Involve me， I will understand。
个人简介
2001年毕业于四川师范大学外国语学院，全国中小学主题班会名师团成员，国家中级生涯规划师，四川省教师资格证面试官，四川师范大学研究生导师，成都市学科带头人，成都市高中英语骨干教师，成都市优秀德育工作者，龙泉驿区首届特级教师。
学生说
单词短语尽显雅士风度；语段篇章全彰华夏文明。邵老师巧妙的将英语学科与中华文化，人文科学融为一体，让我们在课堂上以英语为舟，遨游世界各地，领略文明礼仪，通晓各方知识，带我们把握现在时，学会将来虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
—— 高2019级10班王林明
晨光熹微，笔记检阅疑虑，教室明亮回响训导的声音，雷雨交加，高跟踏过雨滴，长廊默默留下巡视的足迹。South的身影随着急促的步伐一闪而过，每日不辞辛劳的耕耘一点点转化成了同学们的收获。
South是我们良师，她不仅具备渊博的专业知识和严谨的教学态度，而且耐心对待每位同学，根据每位同学特点因材施教。正因如此，她明察秋毫；我们的生活的烦恼，她洞若明烛。有教无类，抑或如是。她分析问题时鞭辟入里，指点迷津时入木三分，无论学业和生活，她都犀利敏锐的指导我们。
South是我们的益友。她见我们不对的地方叱咤勉励，她见我们迷茫的时候循循善诱。博闻强识的她不仅广博我们的见识，而且宽广我们的心胸。谆谆教诲，念兹在兹。大考来临前，气氛厚重如天气的闷热，幸有South赠我白兰，冰清高洁香满人间。
——高2019级10班 钟世洋
教学相长，邵老师不仅用她专业的知识和独特的方法带领我们在英语的海洋里面遨游，同时也注重培养我们的独立思考的能力，师者，所以传道授业解惑也，除学业之外，邵老师也用实际行动教会我们做人的道理，真正做到了为培养社会主义的接班人付出了全部心血，邵老师yyds！
――高2022届10班陈浩宇
汤溢华
学科：物理
教学特点：于引发思考，授之以鱼不如授之以渔。
教学理念：以学生为本，以帮助学生解决问题为上，以教会学生成人为己任。
个人简介
2008年毕业于华东师范大学，本科学历，中学物理一级教师。成都市骨干教师，成都市优秀青年教师，成都市龙泉驿区首批未来名师，龙泉驿区优秀青年教师。
学生说
在和汤老师的相处中，我理解了“亦师亦友”的真正含义。汤老师的物理课堂气氛活跃，她能用形象的动作和活泼的语言激发同学们对知识的渴望，下课后，在教室前后总会看到汤老师耐心答疑的身影。作为我们的“班妈妈”，汤老师把她的“理科式浪漫”传递给了我们每一个人，早读时的亲切交谈，班会课上的班级小活动，还有每次充满了汤老师爱意的小礼物，都在不断拉进我们的距离。很幸运能遇见如此认真负责的汤老师！
——高2019级9班姜昀蓓
汤老师作为物理老师，在课堂上能够很清晰地讲解知识点，重点突出，并充分地发挥了同学们的主动性，使同学们能在民主且和谐的课堂氛围中学到知识。汤老师的教学用语十分严谨规范，体态大方，板书美观，声音洪亮，圆润动听。作为班主任，也给同学们树立了很好的榜样，教会大家时刻保持严谨细致，大方自信的人生态度。
——高2019级9班张玲
课堂上，她会着重强调这节课的重点内容，并实时的配有相应的题；课后，她会针对每位同学薄弱的地方帮助他们攻克难关。汤老师非常关心班上的每位同学，她会通过周记、谈心等方式来走进每位同学的内心。她对我们来说是良师，却更似益友！高中能有汤老师陪伴无比幸福，课堂上和同学们的学术争辩、操场上和同学们跑步的身影、平时为同学们精心准备的礼物……总的来说，汤老师就是一个“宝藏老师”！
——高2019级9班李政欣
宁顺德
学科：化学
教学特点：循循善诱、和谐共情、严谨务实、简约高效。
教学理念：用心灵育人，用智慧教书。
个人简介
中小学正高级教师、四川省学术和技术带头人、万人计划“天府名师”、四川省特级教师、四川省教书育人名师、四川省先进工作者、四川省师德标兵。
学生说
宁老师是一位激情智慧型教师，一位怀揣事业梦想的教育者。入职成名，却能沉静如水，三十余载情怀不改。他推开世间的繁华，执着于卓越境界的追求，铸就了简约大气的课堂风格和温厚通达的人格。他把智慧融入化学，把爱传达给学生，用纯粹雕琢自己的人生。
——2018级学生魏路
“教授”本来是个有些高高在上的职称，但是宁教师质朴的品质，让人感到亲切。课上，学生提出的问题甚至有时候是有损他颜面的反驳，他都耐心解答；课下，学生的疑惑，他也绝不推脱，都悉心讲解，哪怕只是最简单的问题。他的身上真真切切地体现出一个优秀教师所应该具有的品质。他无愧他的学生，更无愧于他的名气。宁教授很好的诠释了“教授”这个词语本来的含义：教导学生，授予知识。
——4.0陶3班石一乐
黄霞
学科：生物
教学特点：教学深入浅出，条理清晰，逻辑严谨。
教学理念：坚持以学生为主体，教师是教学的组织者和引导者，关注学生的学科思维训练和学科素养能力培养。
个人简介
2004年毕业于华东师范大学生物科学专业，本科学历，中小学一级教师，成都市优秀教师，龙泉驿区优秀青年教师，龙泉驿区骨干教师。
学生说
黄老师和蔼可亲，讲课重点突出，课堂氛围活跃，让我对生物学产生了浓厚的兴趣，在黄老师的鼓励下，我读研并选择了喜爱的生态学研究工作。
——高2010级16班 廖雨辰
黄老师治学严谨。课堂气氛活跃，细心讲解，教学系统而全面，带着学生进入生物学的乐园。
——高2019级20班 王嘉辉
黄老师教学纲举目分，且擅长举例，让同学理论联系实际，学起来十分轻松；治班和蔼可亲，课下会随时关心同学们的学业和心理，给予开导和鼓励，深受学生喜爱。
——高2019级20班 苏芯怡
熊俊阳
学科：政治
教学特点：课堂活泼生动，深入浅出，注重学法指导，提升学生核心素养。
教学理念：希望我的学生身心健康、人格健全，独立思考，明思善辩。
个人简介
中小学一级教师，2004年毕业于北京师范大学思想政治教育专业，区优秀青年教师。
学生说
亲爱的熊老师：
岁月漫长，感谢相遇。记得你爽朗开怀的笑容，也记得你殷切的关怀，更记得你每一次看似微不足道的援手。你用你的人生经历教导我们少走弯路，也成为我们人生中的一束光。你永远是我们的“大熊”，也永远是我们最爱最爱的“班爸爸”。爱你！
——高2019级8班 刘龙芝
她的课堂充满欢声笑语从不冷场，她的关爱无需言语却温暖每一位同学，她的“母亲”职责在肩，总能在家庭与班级间照顾到每一个“孩子”。她不是超人，却托举起高2019级8班迎着理想的荆棘丛，猛进高冲。
——高2019级8班 赵于嘉
作为2019级8班的学生，最幸运的一件事就是能拥有熊老师作为班主任。首先，熊老的课堂是最有趣的，在高中繁忙又枯燥的生活中，政治课就像一缕清风，让我们感到轻松快乐，同时各个政治知识点也逐个击破。其次，熊老身上总是充满着正能量，感染着我们，她培育了我们健全的世界观与人生观，在今后的道路上受益匪浅。最后，在生活上，熊老充当着班妈妈的角色，心里的烦心事，生活的困难都能与她说说。希望熊老能一直保持这样快乐轻松的人生态度！
——高2019级8班 邓婕妤
江晓英
学科：历史
教学特点：教学中以学生为主体，教师为主导，让学生走进历史，感悟历史，感悟人生。
教学理念：让学生做成长的主人
个人简介
中小学高级教师，四川省骨干教师，市学科带头人、市优秀班主任。2006年所教学生陈璇卿获四川省文科状元，2010年所教学生严旎萍获四川省第二名，2013年高考刘珠曼荣获龙泉驿区状元，全省35名；2013年高考中，所教学生连达历史以92.5分居全区第一；连达、冯柯浩历史位居全省前万分之一（全省前24名）。2016年高考中，全区前十名占6人。2021年成都市“一诊”考试，所教学生历史荣获全市第一、第二名。所带高2010级8班、高2016级6班荣获四川省优秀班集体。
学生说
江老师让我们体会到了历史知识带来的愉悦，真切地感受到了看得见、摸得着的历史课堂，我对江老师扎实有趣的课堂印象深刻，更忍不住想为她踏实上进、真诚的态度点赞，遇见江老师，我很幸运。
——高2022届4班 黄玉婷
与以前“填鸭式”的模式相比，江老师的课堂完全不一样，她的历史课很有特色，刷新了我对历史老师的看法，她会时不时蹦出几句“网络流行语”，我们都很喜欢她。江老师经常鼓励我们要“脑洞大开”，在准备小组任务的过程中，大家上网查资料，学制作ppt、剪辑视频等等，收获了许多课本之外的知识与技能。跟着江老师，真的体会到历史很有趣。
——高2022届7班 郑苗
肖平
学科：地理
教学特点：风趣幽默。
教学理念：爱是最好的教育。
个人简介
中小学高级教师、成都市地理骨干教师、成都市优秀教师、所带的2016级8班获四川省先进班集体称号。
学生说
何其幸运，能够遇到有超强教学实力，还那么风趣幽默、温柔细心的肖老师。课堂上，您教会我们在纵横交错的地图中通经知纬；人生道路上，您教会我们在最青春的时光拼搏前进。肖老师总说我们是“神奇的八班”，时常鼓励班上的每一位学生，而在我们的眼中，您才是最令人心安的存在，是我们每一个人都尊重敬爱的指路人。谢谢您，带领我们走向人生的大江南北；谢谢您，带领我们探索地图上校园外的万千可能。
——高2015级8班余佩霜（现清华大学读研）
肖老师的教学生动有趣且认真负责，令人难忘。在课堂上，他总是利用讲、看、做结合的方式，将重点绘声绘色地授于大家，上肖老师的课既可以放松身心，又可以提升地理素养。在课堂外，他关心同学，除了有针对性地辅导同学作业以外，时常关照同学的心理状态并进行疏导，他也终成为大家永远的“地理热爸”。
——高2019级8班刘奕新
肖老师于我们是亦师亦友的存在，在课堂上幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，在私下耐心地为我们解答成长道路上的困惑。总之，我们的硕果累累离不开肖老师的悉心浇灌。
——高2019级5班林丽
