创建文明校园成都二十中开展普通话推广系列活动

为贯彻落实第25届全国推广普通话宣传周活动要求，进一步增强广大师生使用语言的规范意识和推广普通话的参与意识，成都二十中深入学习贯彻全国、全省、全市语言文字会议精神，提升师生语言文字运用能力，大力营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围为目标，开展了一系列丰富多彩的推普周宣传活动。

宣传动员，营造氛围

“发奋识遍天下字，立志读遍人间书”。“读书百遍其义自见”。“读书足以怡情，读书足以傅彩，读书足以长才……。”秉乘智者贤者的教导，我们登上这人类进步的阶梯，不断充实自己的精神食粮。我们深知“书香奠定人生，读书成就未来”。为了让读书成为我们终身的习惯，让读书来学习普通话，并把普通话的传播固化，希望我们以满怀的热情和对知识的渴望，在读书中去求得人生的升华。所以我写在普通话推广周，写在五育并举开启的第二年，希望我们的莘莘学子和老师们、家长们一道，都来做这个时代的读书人，都来做普通话的倡导者、践行者、推广者。

—教科室副主任杨松林

系列活动，丰富多彩

学校利用公开课，对教师和学生进行了普通话推广活动，让全体师生对推广普通话的意义有了更深入的了解，同学们牢记推普使命，说好普通话，共筑中国梦。

普通话宣传周专栏

普通话宣传周专栏：“规范书写，诵写伟业”之红色影片观感。

学生朗读比赛

普通话推广系列活动之朗读比赛，同学们用饱满的热情朗诵。

教师读书笔记赏析

读《魏书生文选》有感

徐孝菊

这本书分上下卷，上卷写如何教书和育人，下卷写如何修身，如何进行学校管理和班级管理，各有侧重，自成脉络。通过读魏老师的文选，从他的文字记录中，我觉得他是一个有情怀、讲科学民主、教学有方的语文老师。从感性方面看，魏老师有情怀。从理性层面看，魏老师讲科学民主。从个人特质上来看，魏老师教学有方。

读《非暴力沟通》有感

倪春燕

《非暴力沟通》是由美国人马歇尔·卢森堡博士所著。也被称作“爱的语言”，是借用圣雄甘地所指暴力消退后自然的爱——即“非暴力”。非暴力沟通的模式是：观察而不评判；感受而非想法；个人的需要/价值观念。

读完此书我有几点感想：一是关注非暴力沟通模式的要素，反思“修身”，二是对待愤怒与多角度思考；三是清晰表达请求，建立心理连结。身为教师和父母，掌握非暴力沟通技巧，可以提高与孩子沟通的效果。

《今日简史》读后感

马晓斌

《今日简史》，作者以色列·尤瓦尔赫拉利，2018年8月出版。他创作的《人类简史》三部曲，运用世界历史和宏观历史的进程研究，并且在历史学之外，将物理学、人类学、化学、生物学、生态学、政治学、文化学、心理学基因学等学科方面的知识也信手拈来，对整个人类社会做全方位的考察和预测。

作者非同寻常的想象力，颇具新意和耐人寻味的观点，专业而不失诙谐的写作风格，使得这三部作品在学术领域和大众出版领域都取得了极大的成功，引发了全球广泛关注。根据图书改编的课程上传到YOUTUBE后更是风靡全球，拥有了大批青年粉丝。

作者通过《今日简史》，着眼于当下以及人类社会的未来，讲述今天正在发生的最大的挑战和选择是什么？我们应该教给孩子们什么？书中的精辟见解令人获益不浅，不忍释卷。一本好书，就如同一盘佳肴或者一处美景，需要我们亲身去品尝和体会，方得其中的滋味和营养，并由此滋养自己的身体和灵魂。而读书笔记便如同一幅美食照片，或一段美景介绍，终究只能引你上路，绝不能取代亲身的体验。

有趣，坚持，严谨—读《昆虫记》有感

李朝媛

《昆虫记》是亨利·法布尔的代表作，他出生在一个农家。虽然家里穷，但是他通过自学成才，用20年得到了博士学位，并将他的一生都致力于对昆虫的研究，为了研究昆虫，他还向孩子手中买虫子。

他创作的《昆虫记》是一部昆虫学巨著，是富含趣味、美感和哲理的文学作品。这部作品将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，更是在让我们尊重和热爱生命。读完这本书，我感受到了法布尔寻找生命的乐趣，善待身边所有的动物，仔细观察，坚持记录，以及严谨研究的精神。他用童心为我们展现了昆虫世界的美丽和真实。在这个物欲横流的社会里，你会明白，无论多老，童心未泯，都是很珍贵的。