首发！龙泉四小文化理念系统和校徽、校旗、校训规范及释义

文化理念主要条目

1 教育哲学：生本教育

何为“生本”？

生本教育是“真正以学生为主人的，

为学生好学而设计的教育”。

生本教育主张“一切为了学生、

高度尊重学生、全面依靠学生”。

生本教育是奠基生命、

赋能生长、丰富生活的教育。

如何“生本”？

育本——以立德树人为根本

人本——以师生发展为主体

学本——以终身学习为中心

校本——以学校教育为立场

2 文化理念体系

办学定位：办一所蓄本博发的百年优质校

蓄本：教育的深度与厚度

博发：办学的宽度和广度

核心表达（校训）：行有本思无涯

于学校，是坚守立德树人的根本，

遵循教育规律的原点。

同时面向未来，探究教育的更多可能；

于教师，是立足职业的伟大信仰，

专注教书育人的初心。

同时拥抱未来，

以创新学习的姿态寻找更适切的教育路径；

于学生，是遵循儿童本位论，

顺应儿童开性，

激发儿童内在生命力为根本任务。

同时赋能未来，

以创新学习方式唤醒孩子价值观、

生命感、创造力。

办学理念：立本•激趣•育能

立本是树立根本，是教育的核心价值。

是立德、立心、立身的过程。

激趣是激发内驱，是教育的主要路径。

是激发学生的好奇、兴趣、热爱。

育能是培育能力，是教育的根本任务。

是打开眼界，丰富知识，培养技能。

育人目标：知本•心悦•行远

知本，乃家国之根，民族之魂与品行之基。

以爱国主义情怀，中华传统优秀文化为底色，

以优良的品德与修养为根基，

帮助孩子打下坚实的人生基础。

心悦，乃积极、正向、稳定的心理，

旨在培养学生的良好品德、

健康心理与健全人格。

行远，乃开拓致远，

即培养孩子开拓创新的精神、沟通协作的能力，

拥有跨界以及跨文化交流的素养，

启发着四小教育的创新与开放。

校徽、校旗、校训及释义

　　校徽

校徽LOGO以船锚和舰舵为整体意象，船锚嵌于舵心巧妙的组合成“本”字，代表学校的“生本教育”，也喻示学校教育以生命为本、生长为本、生活为本。“本”字正下方为阿拉伯数字1919字样，为学校创建时间，意在让全体师生牢记历史，不忘初心。舵环上方为中文宋体学校全称字样，下方为中文校训黑体“行有本，思无涯”字样。

船锚的形象结合海军文化，以简洁、明了的LOGO形象让观者印象深刻，简洁却不简单，富含浓烈的四小印记：老师是前行的舵手，有带领学生在知识的海洋中不断前行和乘风破浪的四小精神，也代表着师生不断前行，不畏艰险的探索精神，探索与追寻办学的宽度与广度，让行动有根有本，探索无边无界，获取能量，让生命成其所是。

　　校旗

校旗分为主旗和副旗，形状均为长方形，规格1920mm✱1280mm，主旗底色和副旗标识色值（c：81 ，m：53， y：1， k：0），主旗标识和副旗底色色值（c：0 ，m：0， y：0， k：0），主旗蓝色底白色图案，副旗白色底蓝色图案。主副旗分别适用于不同场合使用或同时使用，主副旗同时使用时，主旗在左、副旗在右。校旗旗面正中分上下两层，上方为校徽LOGO，下方为学校中英文名称全称。