金牛区初中英语新苗杯大赛赛前培训及三新骨干教师培训在成都铁中成功举办
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3月21日上午，金牛区初中英语新苗杯大赛赛前培训活动及三新骨干教师培训活动在成都铁中立人校区举行。金牛区英语教研员叶华琼老师及区中心组、骨干班、蓓蕾班等50多位老师参加了本次活动。
献课进行时
本次活动围绕赵冬梅老师和黎旎老师两位青年教师的阅读课展开，50多位老师分成两组分别听了两位老师的献课。
七年级赵冬梅老师带来的是Unit 3 Section B的阅读课。课文主要讲述了一个偏远乡村孩子滑索道过河上学的故事，这一课题展现了偏远地区孩子上学的艰苦，为了唤起城市孩子的关注，同时让他们懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更努力地学习。
本节课教学目标明确，重难点突出，所设计的阅读活动从学习理解，到应用实践，再到迁移创新，环环相扣，给了学生一个充分参与课堂及展现自我的舞台。
八年级黎旎老师带来了一堂“润物无声”的unit 3 Section A阅读课。此篇文章讲述了母女之间因遛狗而引发争吵、冷战及解决矛盾的过程。她在深入研读语篇的基础上，以英语学习活动观为指导，设定了符合学情的教学设计，教学环节紧密相扣，课堂氛围活跃，引发学生深度的情感体验，使得学生对文本功能语言印象深刻。同时，让学生对主人翁的情绪、思想有了更深的体会，帮助学生树立主动承担家务劳动和营造和谐、充满爱的家庭氛围的意识。
研学进行时
随后，教研员叶华琼老师也为参与本次活动的老师带来了一场有意义、有深度的讲座。她以这两堂阅读课为支撑点，开展了《在新课标活动观视域下的初中英语阅读教学》的专题讲座，并特别强调了教学目标的设立的重要性。希望老师们在课堂上，通过语言技能和学习策略来达到语言知识与文化知识的共存的目标。并且希望学生能通过老师们的课堂提高理解、实践、创新的能力。叶老师高屋建瓴，深入浅出，理论联系实际，让在场的老师都获益匪浅。
在今后的教学中，会进一步树立英语学习活动观，以学生为主体，整合课本，根据学生的实际，精心创设紧贴学生生活的情景。把核心素养的培养内嵌于学习活动之中，内化学生的语言能力、提高学生的思维能力、提升学生的文化意识、培养学生的学习能力。
——赵冬梅老师有感
在今后的教学中，将继续以英语学习活动观为设计理念和设计路径，基于学生已有知识，在主题意义的引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，实现学科核心素养。
——黎旎老师有感
致远进行时
每一次的教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是教师们业务切磋、相互学习，共同提高的机会。通过本次教研活动，初中英语组的老师们对新课标下的教学目标有了更深的认识及理解。成都铁中必将以此次活动为契机，把新课程标准理念，以及对标的教学目标落实到实践中，反思并及时优化自己的课堂教学，在教学相长的道路上永不停歇！
