5300余人的小学如何玩转“课间”？天鹅湖小学有奇招

当阳光洒满课间，让活力溢满校园。衣袂翩翩，似水流年，湖畔闲暇的每一个瞬间，都是孩子们纯真快乐的童年。

这段时间，课间十分钟屡屡登上媒体头条，成为社会各界争相探讨的热点话题。日前，成都市教育局印发《关于合理安排作息时间促进中小学生健康成长的通知》，再次明确提出要坚持家校协同、校内校外衔接，合理安排中小学行课时间、课间休息、午休时间、课后服务、就寝时间，把课余时间留给学生，把空间留给家庭，把作业留在学校。

一直以来，天鹅湖小学就被很多人戏称为“天鹅湖大学”，这是因为随着学校的不断发展，在校班级和总人数也逐年增加。目前，全校已有104个班级，学生5300余人，从规模上说，确实和一所中等规模的大学旗鼓相当。

可爱的鹅宝们，可以让寂静的校园充满欢声笑语；可以让美好的课堂活力四射；可以让纯真的童年多一些伙伴……

但是，家长们也担心：这么多学生，大课间怎么开展？如何保障每个学生每天都能得到锻炼？课间十分钟孩子们是怎么休息的？这些家长担心的问题，其实学校在开学初期就开始做规划了。5300多个孩子同时走出教室参加锻炼，本身就是一件复杂的事情，小到每个班的上下楼顺序，大到班级动线设计、区域规划等，方方面面都要考虑到位，正如周校长所说，任何复杂的事情，只要努力厘清思路，学会化繁为简，就可以创造奇迹。

在周校长的带领下，学校想家长之所想，成立了大课间组织管理工作组，一次次研讨方案，一趟趟实地察看，一遍遍调整优化，一回回分级部模拟演练……在全体师生的共同努力下，终于呈现出最有活力、最有秩序的大课间，在确保安全的前提下，充分保障每个孩子每天都能得到锻炼。

活力大课间，从跑操开始

跑操对家长来说，应该不陌生。在湖畔，我们把跑操作为一项增强体质、改善体型、调节心理、释放压力的大课间常规活动，鼓励每个孩子都参与其中。

湖畔跑操不仅是一场精彩的运动盛宴，也是一场凝聚力量的集体活动，铃声一响，各班学生迅速集结成队，以首尾相衔接的模式围绕学校教学楼开始慢跑。孩子们精神抖擞、队列整齐，校园里充满了阳光与活力。

分时段、分年级、分项目开展大课间，让跑操和做操同时进行，是学校针对超大规模学校大课间管理的一次创新探索。

在跑操的同时，另一部分孩子则站在田径场上，伴随明快的音乐节奏，踢腿、转手、拍手、跳跃……做起了广播体操。除开广播体操，学校体育组老师还创编了具有湖畔特色的棒球操，在大课间期间，孩子们做完两套体操，既增强了体质，放松了身心，又培养了对棒球运动的兴趣，通过别样的方式，感受了棒球运动的快乐。

这样安排的背后，其实还有很多细节都能体现周校长和团队的管理智慧。比如，为保证集体活动的快、静、齐，学校在大课间实行音乐打卡，做到整队无口令、上下无“撞车”、环节无等待，从整队到入场，再到锻炼和回班，全程靠音乐指挥，让大课间自然发生。

闲暇时光，欢乐的课间十分钟

如果说大课间是学校的统一运动锻炼，那课间十分钟就是孩子们自由享受欢乐的时光。天鹅湖小学严格落实课间十分钟休息，鼓励孩子们走出教室，或运动或游戏，让课间十分钟既有趣又有意义。

孩子们在游戏和运动中，有同学的陪伴，有老师的组织，在玩耍中学会人际交往，在游戏中发挥创造力，在陪伴中获得幸福感。

为了让孩子们沉浸式享受课间的“闲暇时光”，学校为鹅宝们打造了多彩的游戏空间，你追我赶打沙包，高喊口令萝卜蹲，单脚双脚跳房子……孩子们在这里释放天性，收获专属童年的快乐。

各班也按照学生年龄、身心发展特点及班级活动场域，创设了丰富多样的课间游戏活动，这些课间游戏活动由学生自己和老师共同参与设计，在课间和同学们玩起自己设计的课间活动，不仅更有趣了，孩子们的参与度也高了。

利用课间时间收拾好自己的物品，为下一堂课做好准备；和同伴聊聊天，说一说有趣的事情，一起管理绿植，做护绿小卫士；走出教室呼吸新鲜空气，眺望远方缓解眼肌疲劳。学校鼓励孩子们利用大课间做各种健康有益的事情，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美。

对孩子们来说，课间活动的场域是没有边际的，只要一打下课铃，欢声笑语便弥漫于校园每个角落——小马路、走廊里、小花园、体育场……到处可以看见鹅宝们欢乐的身影。在适当的课间活动中，能让孩子们放松身心，转换思维模式，能更好地集中精力投入到学习中。在游戏中，也能让孩子们体能发展、认知发展、情感发展，通过充分的休息与放松，孩子们自然成长并快乐学习。