成都市“双新”背景下区域联合主题教研活动在成都市实验中学举行

12月18日下午，成都市2023年秋“双新”背景下区域联合主题教研“高中英语课堂有效教学策略探究——思维图示的智慧运用”教研活动，在成都市实验中学举行。

此次活动由成都市教育科学研究院主办，高新区教育发展中心和青羊区教育科学研究院协办，成都市实验中学和成华区教育科学研究院共同承办。青羊区高中英语教研员唐忠成、高新区高中英语教研员李彪及成华区高中英语教研员何朝平莅临活动现场；市区各校的高中英语教师采用线上或者线下的方式，参与此次活动。

活动由成都市实验中学副校长李国忠、高二英语教师岳雷共同主持。来自青羊区、高新区兄弟学校及成都市实验中学的教师代表，以必修二第三单元为例，展示、分享了在教学中应用思维图示的实践与思考。

活动伊始，成都市实验中学高一年级教师李婕带领高一2班学生带来教学展示课。李老师以必修二第三单元A Game for the World为语篇，围绕“足球”这一主题，运用视频、图片、图示等思维可视化工具，展示了一堂别开生面的英语课。随即，成都市三十七中学教师熊丽带来说课展示。熊老师以必修二第三单元Using Language为例，讲解、阐释如何提高语法课的有效性。

青羊区高中英语教研员唐忠成在评课中，高度赞扬了李婕执教的展示课，他认为这堂课体现了英语活动观的层次，教师对学生的评价贯穿课堂始终。同时，唐老师也提出宝贵建议：教学环节可以进一步简化，给学生更多留白，给学生更多思考的时间。

而后，实验中学高一年级教师钟瑞藩带领高一6班学生带来教学展示课。钟老师以必修二第三单元Running into a Better Life为语篇，结合思维图示及表达句式，让学生的思维得到锻炼，同时提高了口语能力。之后，成都市教科院附中教师姜锐带来说课展示。姜老师以必修二第三单元Writing为例，从理论依据、教材解读、学情分析、教学目标、教学流程及实录、教学反思六个方面，讲解如何将理论与实际相结合，根据学情设计该单元的写作课。 

高新区高中英语教研员李彪认为钟瑞藩的教学十分有效，注重对学生的思维培养，通过思维图示具象化学生学的情况及教师导的情况。同时，李老师也提出了教学环节设置方面的建议。

最后，成华区教育科学研究院的何朝平做总结发言。何老师对成都市实验中学的承办工作表达了衷心感谢，给予了高度评价。何老师认为，老师们的教学观念正在发生改变，逐渐将重心由“教师的教”调整到“学生的学”，更加注重对学生思维品质的培养。

在“双新”课改的引领下，成都市实验中学高中英语教研组积极探索学科核心素养培养的路径，从最早的思维导图，到思维可视化，再到思维图示，一路走来，一路收获。依托此次市级教研活动，彰显了特色，展示了成效，更收获了奋力前行的信心。

分享文章到: