趣味迎乐考！天鹅湖小学开展“游龙宫、逛庙会”主题闯关活动

缤纷四季，龙年闯关

链接生活，探索自然

多种感官，诠释素养

学在旅途，乐享其中

冬酿时光，岁岁成长，期期进步。1月19日，天鹅湖小学一、二年级开展了以“童心迎乐考鹅宝游龙宫”和“鹅宝逛庙会趣味迎乐考”为主题的乐考闯关活动。闯关活动以趣味性、综合性、自主性为原则，将语文、数学和英语学科知识渗透到各项闯关活动之中。

“乾坤启圣吐龙泉，泉水年年胜一年。始看鱼跃方成海，即睹飞龙利在天。”龙年初至，鹅宝们欢喜地迎来了期末乐考闯关活动——“鹅宝游龙宫”。

一年级

一年级语文组的老师们立足语文核心素养，精心设计了五关：拼音、识字、仿说、背诵、看图说话，在有趣有用有料的闯关活动中回顾所学。龙宫妙“音”，音问两绝，看，拼音宝宝用处大，帮鹅宝们闯过了第一关！

龙海“识”珠，铢积寸累，鹅宝们积累的一个个生字，此刻变身成为一颗颗闪耀的珍珠！

龙言凤“语”，“语”音绕梁，鹅宝们仿照句子，展开想象，徜徉在龙宫。

龙宫拾“背”，倍道而进，这流利背诵的模样，是鹅宝们努力的成果！

龙“说”会道，道山学海，鹅宝们看图说话，用一句句稚嫩而有灵气的表达作结，完美闯过五关！

一年级数学乐考以“鹅宝闯龙宫”为主题，将数学知识融入生活情境中，寓学于乐，考察孩子们的计算能力、动手操作能力、空间思维及数学表达能力。孩子们在轻松愉悦的氛围下积极表现自己、勇于展现自我，体验了数学别样的精彩。

“人钟龙凤”考察鹅宝们对钟表的认识以及动手操作能力。时间模型拨起来！“我抽到8时了，我来拨8时。”整时和半时可难不倒他们，今天，“数”他们最棒！

“成龙配套”这一关小鹅宝们按照不同的标准对水果进行分类，小鹅宝们积极表达，自信分类，表现出了他们优秀的数据整理的意识。

“虎掷龙拿”，鹅宝们根据提示选择出正确的立体图形，用充满童趣的语言叙述着每一个立体图形的独特魅力。

“蛟龙戏数”是小鹅宝们根据守门员出题，用小棒或者计数器表示计算过程的关卡。缤纷的小棒，神秘的计数器在鹅宝的手中几经变换，演绎出计算的本质，展现智慧的模样。

小鹅宝自信满满，兴致勃勃勇闯龙宫英语乐园。小鹅宝在龙宫遨游，时而拿起话筒大胆表达，时而三五成群抢答如流，时而意气扬扬与老师流利对答。。。。。。趣味横生的关卡，丰富多样的闯关形式，满满的闯关印章，可爱的鹅宝在龙宫里快乐闯关快乐收获。

Challenge myself 鹅宝通过图文匹配正确认读重点词汇。不惧挑战，准确指读。

Lucky pick 鹅宝游走在各类海洋生物中，任意挑选自己喜欢的海星、海螺、贝壳……从容回应各海洋生物背后的问题。问答入流，争当幸运宠“鹅”。

Shining pearl 鹅宝拿起话筒，自信放光芒。他们在教室的一方舞台上流畅大方地自我介绍，用稚嫩的歌声将美好传递。

鹅宝遨游龙宫，在玩耍中有思，在实践中有获。这种自然学习，超级快乐！

二年级

二年级语文组老师们邀请鹅宝们逛庙会：挂灯笼---词语畅读；贴春联---句子诵读；抽吉签---佳句背诵；还有吃汤圆——查字典；集福袋——口头表达，幸福感满满，等待着鹅宝宝们去接福回家！

庙会第一关：挂灯笼

咚咚锵，咚咚锵，敲锣打鼓挂灯笼。“秤杆”“好客”“星星之火”……一个个生字词挂在灯笼上！词语准确读出，就可以将这些漂亮的灯笼带回家。

庙会第二关：贴春联

贴春联，好运到，福气满满到我家！快来揭开春联的神秘面纱！

庙会第三关：抽吉签

小鹅宝来到了第三关，他们争先恐后地来到老师面前——“抽吉签”，“背诵一句与树有关的名言”“背诵一句与励志有关的名言”吉签上的词条仿佛被孩子们施了魔法，一下子都被孩子们收入囊中，成功获得两颗印章，拥有上上签的祝福，鹅宝们更加开心了。

庙会第四关：吃汤圆

新年怎么能少得了吃汤圆呢？第四关“吃汤圆”妙趣横生，调皮的汉字宝宝藏在又糯又甜的汤圆里，等着鹅宝们在字典里把它们找出来呢。

庙会第五关：集福袋

第五关“集福袋”融合了课本中“我爱阅读”的内容，孩子们在喜气洋洋的“庙会”中收集了知识，收获了快乐。

二年级数学组本着立德树人、五育融合的理念，以全面发展、善学乐思为目标特制定了五项乐考“闯关秘籍”，而每项“闯关秘籍”中蕴藏了特定的“秘诀”，“神机妙算”的秘诀在于“算”，通过限时不限量的快速口算，强化学生的口算能力，夯实对算理的理解。“锦囊妙计”的秘诀是“妙”，学生根据购买商品的总价，说出多种巧妙的付钱方式，以此培养和提升学生的运算能力和应用意识。“妙语连珠”的秘诀是“语”，引导和规范学生会用数学语言解释现实世界中的现象，能用数学语言阐述清楚算式所解决的问题。“妙尺生花”的秘诀在于“尺”，一把直尺闯天下，能估会认走四方，学生根据指定长度先估后量最后认，在妙趣横生的测量世界里“妙尺生花”。最后一关的“三维评价”秘诀自然是“评”，我自评，寻不足；友评我，齐争先；师评生，明目标。

数学“妙”会通过五关闯关游戏考察每个学生的计算能力、问题解决能力、实践操作能力及语言表达能力。学生在思考、表达、动手操作等活动中培养运算能力、应用意识、量感和空间观念。