机器狗、航模助阵科技节！三原外国语学校这样为科创教育做“加法”……
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2023年5月，教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，要求中小学重视加强科学教育，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。那么，中小学如何在“双减”中做好科学教育加法？科创教育如何融入学生的实际生活？成都市三原外国语学校交上了精彩的科创教育答卷……
3月25日，三原外国语学校第六届校园科技节开幕。在开幕式上，学校航模社团代表队带来航模飞行表演；西南石油大学水下仿生机器人青年科技创新团队的机器狗表演也来助阵，引爆全场热潮，同学们直呼：太酷啦！
据了解，科技节与体育节、读书节、艺术·外语节共同构成了三原外国语学校深受学生喜爱和欢迎的“校园四节”，这是师生共同参与的盛会，同学们锻炼、展示的舞台，是培养学生综合能力实现全面发展的跨学科综合实践课程，是新型的学习方式，这样的校园活动践行了学校“关注每一个学生”、“人人都有舞台，个个都能精彩！” 的教育追求。
在为期一个月的校园科技节中，三原外国语学校还将开展“校园大模王挑战”“传播数学文化，品味数学之美”“玩转魔方，展我风采”“趣味探究，数与魔术”“智慧火花：物理自制器材创意展”“化学魔法实验室，创意化学变变变”“一体一宇宙，一瓶一世界，探索创真知”等一系列科学活动和比赛，让青春与激情、智慧与科技碰撞出绚丽的火花，将科创教育进行到底！
三原外国语学校科技节学生作品展览
“机器狗”、航模亮相校园科技节
点燃三原学子科创梦想
航模，是一项包含高科技要素的运动项目，深受广大青少年喜爱。为了丰富同学们的校园生活，三原外国语学校开设了三个科创社团，其中航空模型社团在校园科技节上屡次大放异彩。
第六届校园科技节开幕上，学校航模社团代表队的学生——初二1班何奕衡、曾卓涵，初一5班辛辰煋，初一11班杜瑞婷、李思怡，初一12班李庚鲜以及锦江区航空模型协会的教练老师，为同学们带来精彩的航模飞行表演。
无人机在蓝天下俯冲、悬停、旋转、喷烟，翩翩起舞划出优美的轨迹，吸引了无数欢呼和呐喊。
精彩不断！接下来，西南石油大学水下仿生机器人青年科技创新团队的老师们，为三原学子带来了精彩的仿生机器人表演。
AI机器狗采用四足行走的设计，具有良好的机械结构和动力系统、具备优良的稳定性和灵活性。通过四条腿的运动，可以实现和生物狗一样的行走和移动，还能跳舞、侧滚翻甚至后空翻。并且，机器狗配备了先进的传感器和控制系统，能够实现智能化的运动控制和自主导航；拥有实时图传及人物跟随等智能化应用，能够识别环境中的障碍物并作出相应的动作调整，以避免碰撞。
AI机器狗一出场就引爆全场热潮，开阔了三原学子眼界，在同学们心中埋下了科技与梦想的种子。
学生代表发出科技节“邀请函”
家长代表分享对科技教育的思考和期望
玩转科技节，三原外国语学校初一4班黄天麒同学向全校师生发出科技节“邀请函”。
三原外国语学校初一4班黄天麒
黄天麒同学特长是架子鼓、编程 C++、奥数，完成了第三届成渝双城青少年科技雏鹰研学营活动所有课程；曾在2023年11月CCF组办的2023年非专业级软件能力认证（CSP-J/S2023）入门级获得第一轮一等奖，在2023年5月第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛青少年省赛四川赛区获得计算思维U12组一等奖，2023年12月所创论文《能随时提醒人们吃药的智能药箱发明探究过程》获得成都市科技创新大赛（市赛）三等奖，可谓是个“超级科技学霸”！
“我对科创的热爱是与生俱来的，我喜欢在假日里整日泡在我的小小工作室里研究电路板、元器件、与机械模型为伍，或以计算机编程为乐，沉浸在科学知识的海洋里。”黄天麒同学说，“我可以在科创教室里尽情发挥自己的想象力，设计自己的作品；在计算机教室里不断编辑、修改我的论文；在信息技术课上，我学会了更多的程序设计、3D打印等方面的知识。我经常参加各种科技创新大赛，多次获得区赛、市赛一二等奖。”
他向三原外国语学校领导和老师们表达了感谢之情，感谢领导和老师们的大力支持与悉心指导，“正是有了你们的鼓励和帮助，我才能勇敢地追求自己的梦想，才能在科技的道路上不断前行。”
“校园科技节是我们展示科技成果、交流科技思想的舞台。在这个充满智慧与创新的节日里，我们将通过丰富多彩的活动，探索科技的奥秘，感受科技的魅力。”黄天麒同学谈到，希望每一位同学都能积极参与到校园科技节的各项活动中来，“让我们一起，用科技的力量，创造属于我们的精彩未来！”
初三1班家长代表
初三1班家长代表也在科技节开幕式上发言，她谈道：三原外国语学校紧跟时代的步伐、社会的需求，每年举行多场相关的科技节活动，“科技节将课本知识转化为实践操作，从无人机、机器人竞赛到创意编程，从科学实验到数学建模，每一项活动都是对思维的挑战，对能力的提升。在科技节上，能看到孩子们通过一次次的尝试和探索，相信你们感受到了探索的乐趣，在实践中也体会到了知识的力量，你们一定会将那些看似遥不可及的科技梦想变为现实。”
“为了实现你们这一代人的梦想，三原的学子是幸运的，因为学校已为你们提供各种科学素养学科供学习，提供更大的舞台让你们展现自己的智慧。本届科技节的开幕，又为你们插上科学的翅膀！”家长代表希望同学们携手科技，点燃梦想之光。
紧跟时代步伐
三原科创教育更新迭代、不断发展
今年科技节上的AI机器狗表演，来自于西南石油大学对三原外国语学校科创教育的支持。
2021年，三原外国语学校被西南石油大学授牌科普示范基地、优质生源基地；
2022年，三原外国语学校被新都区科学技术协会评选为新都区科普示范基地，连续多年获评为市级以上青少年科技创新大赛优秀组织单位，树立了学校科创教育的品牌。
多年来，三原外国语学校的科创教育以学生和老师的成长、学校的发展为价值导向，依托实践活动而展开，开始得很早，经历了多次“更新迭代”：
2016年以前
三原每年都会组织学生参加成都市青少年科技创新大赛、成都市中小学电脑制作活动，参赛项目以电脑绘画、电脑动画为主，斩获了不少奖项。
后来随着科技的发展，3D打印、机器人编程等前沿技术崛起，三原也紧跟时代步伐，在原有科创活动基础上，拓展了学校科创活动内容及领域。
2016-2019年
由三原信息技术教师组成指导教师团队，辅导学生参加各级各类比赛，包括成都市青少年科技创新大赛、成都市中小学电脑制作活动、成都市青少年创客创意大赛、四川省青少年机器人创新实践活动等等。此时，三原的“科创教育”也迎来了一波“小爆发”——
2019年，邱玲老师带队参加了在北京举办的DI头脑创新思维全国赛，三原外国语学校承办了第十五届四川省青少年机器人创新实践活动，学校科创教育工作开始呈现出积极的区域影响。
接下来的4年中，三原外国语学校在科创教育上持续发力，学校专设科创活动项目，积极推进学生科创教育工作；并以校园科技节为特色舞台，学生科创活动蓬勃发展。
2019年至今
三原外国语学校科创教育工作取得了许多新的突破，切实培养了不少拔尖创新学子，在区域的影响力进一步加强。
由“点”到“线”
实现从学生获奖到校地合作四大突破
三原外国语学校科创教育实现的第一个突破，就是科创竞赛活动更加丰富，教师辅导学生参与的竞赛活动更广。
截至目前，学校在科创竞赛方面的获奖人数已累计超过2000人，每年都有数百名三原学子获得国家、省市区级不同项目的奖项。
第二个突破，就是成立了科创社团，发展初具规模。2020年，三原外国语学校成立了静态模型社团和航空模型社团；2022年，学校成立了无人机社团。从初创时期的二、三十人，到如今的上百人，越来越多的三原学子参与科创教育，三原的科创社团也得到了家长和区教育主管部门的点赞。
三原外国语学校科创教育的第三个突破，是多学科的参与融合。2021年，物理、化学、生物、地理学科首次参与组织科技节主题活动；2022年，数学、美术学科加入了学校的校园科技节主题活动，更加丰富了校园科技节活动形式；2022年9月，学校启动了“三原科技创新综合实践活动”项目，由物理、化学、生物、信息技术进行科创成果展示。
三原外国语学校“科技创新综合实践活动”（校园科技节成果展）
有了多学科的参与，三原的科创活动项目组织建设进一步完善，学校也在不断“修炼内功”的同时“向外发力”，实现了第四个突破——拓展了科创教育活动的社会资源。
2020年开始，三原外国语学校与省市区科协、省农科院、西南石油大学、电子科技大学、成都市科技局、成都医学院、成都市第三人民医院等单位建立友好合作关系，争取了更多社会资源，扩大学校影响。
三原外国语学校被西南石油大学授予“科普示范基地”
三原外国语学校邀请科学家进校园科普讲座
三原组织学生去电子科技大学研学
三原学子参观国家重点实验室
由“线”到“面”
“三大法宝”培养拔尖创新人才
在短短五、六年间，三原外国语学校的科创教育是如何达成以上突破和成就，真正让学子受益的呢？
据三原外国语学校科技创新活动辅导员王荃老师介绍，学校的科创教育实施路径首先是多学科参与，“多学科参与科创活动，并通过科创活动探索各学科与国家课程的结合点。”王荃老师谈到，其次是项目化教学、综合实践活动，“通过科创活动中的项目化教学、综合实践活动来转变我们学科教学中的课堂组织形式、学生学习方式。”
三原办学多年探索出来的“多学科参与+项目化教学+综合实践活动”的“三大法宝”，使得学校多年来创教育蓬勃发展。
对学生而言，能够提高同学们在实际生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生的创新意识，提升学生的综合素养；对教师而言，也能够提升自身的专业能力，提升自身开发课程、课题探究的能力，提升自身的教育理念和教学方式；同时，也丰富了学校课程结构和科技创新文化的内涵，增强教师的综合能力，形成了多元评价学生的机制。
“未来，三原科创教育将通过师资培养、课程建设、常态化活动等方式，进一步落实做细各级各类科创比赛活动，鼓励学生进行更多的科创发明，创建更多科创社团，开发更多的科创选修课，办好校园科技节。”
王荃老师表示，学校将会在科创教育上继续“下功夫”，将会有更多数理化生、信息技术、艺体等学科的老师加入，让科创教育融入国家课程、校本选修课、社团课程、竞赛课程，培养更多拔尖创新人才。打造科创教育强校，三原值得期待！
