横跨成都七大区,奔赴四百多公里,芭德美际老师们把“爱”送到家!
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综合
关注暑假刚刚开始,许多芭德美际学子的家中,迎来了两位特别的“朋友”——老师们到家里来做客啦!
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这让孩子们既兴奋又期待。不仅如此,老师们来还带了“伴手礼”,一盆多肉植物,许多问候和祝福。他们走进学生家庭,进入孩子们和家长的心间,关心、倾听、交流、指导,搭建家校共育的桥梁,把爱和温暖送进千家万户。
在约十天的时间里,芭德美际老师们家访的足迹,已经遍布成都七大区,最远到达了眉山市洪雅县。四百多公里的奔赴,跨越距离的守候,在通讯技术发达、“快”节奏“快”沟通的今天,这样的“慢”教育显得难能可贵。
“我们认为,交流与沟通需要更为诚挚的态度,家访让老师主动迈向每一个家庭,走入其中去倾听、去了解。”参与此次家访的芭德美际学校初中部老师谈到,“比起视频电话,语音会议,我们觉得人与人面对面的触碰更具温情,是教师能够设身处地于孩子居住成长的环境里达成的‘爱’的交流。”
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开展家访工作,老师们感触颇多:“芭德美际学校致力于关注每个孩子走向未来,在孩子们成长过程中进行全方位的了解和陪伴,这是我们选择家访这种‘慢’方式,践行‘慢’教育的原因。”老师们表示,通过家访更全面的了解到孩子们的背景和成长过程,关注到了他们在家的表现,同时对青春期亲子问题、假期“神兽出笼”产生的一些家庭矛盾给与了指导和帮助,“家校形成合力,帮助孩子们实现梦想、走向未来。”
学生欢迎:
家访精心策划准备
送上“伴手礼”和温馨祝福
不同于其他很多学校,芭德美际的家访可不是成绩下降的“告状”,也不是走走形式而已。
老师们并不只根据成绩,而是根据学生在校的表现情况,青春期状态的变化,来决定是否家访。家访由老师们自愿发起组织,两两一组走进学生家中,时间也并不固定在寒暑假,但提前都经过了精心策划和准备。
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比如这一次,老师们就购买了多肉植物作为“伴手礼”,这也是布置给孩子们的一个假期“作业”。
“我们为每个家庭送去一小盆萌态可掬的‘多肉’绿植,叮嘱孩子用心呵护这一小簇鲜活的生命,希望在这悠悠漫长的假期里,能够得到绿植生长情况的反馈。”老师说,通过这样的方式,在漫长的假期里与学生产生链接,搭建起沟通的桥梁,形成督促的紧密纽带,同时,也是在引导家长和孩子们关注生命、关注成长,“待到开学时,孩子们可以将其带到学校继续养护。”
教育,就是一场学校和家庭的双向奔赴。无论多远,老师们都会如约而至;无论多难,老师们都会耐心解决;无论多累,老师们总是面带笑容,为孩子们竖起大拇指!
这样的老师,也受到了芭德美际学子的欢迎。
“家长和孩子把我们当成亲人和朋友一样接待,在我们面前‘打开话匣子’,畅所欲言;有家长跟我们说,孩子们为了迎接我们到来,早早起床把家里打扫一番,一心想要呈现出最好的状态……”这样的信任和爱,让老师们非常感动。
“我们家访走过的路,也是每周孩子们上学、放学的路。”老师说,“家长这么远也要把孩子送进我们学校,可见他们对芭德美际的认可度很高,对我们也是非常信任的,这让我们教师的使命感更重、责任感更强。”
教师收获:
更加全面地了解学生特点
“一生一案”为学生成长出谋划策
顺利地做好家访工作,芭德美际老师们也有许多收获和感悟。
除了被信任的职业“幸福感”,还有更加得心应手的职业“自信感”。“许多家长会跟我们讲孩子们小时候是什么样的,给我们展示照片和视频,让我们对学生的纵向认识更加深刻,对他们的个性爱好、习惯性格等各个方面有了全方位的了解,这些都更利于我们因材施教,‘一生一案’为学生未来规划提供建议。”老师们谈到。
此外,让老师们感触最深的,还有家庭氛围对孩子们的影响。
“家里父母比较乐观,互动良好、氛围愉快的家庭,孩子也会比较开朗乐观。”老师说。
“青春期的孩子们本来就会出现一些性格变化,容易和父母起冲突,会有一些亲子问题,都是很正常的。”老师们谈到,“我们走进学生家庭,偶尔会当一下‘裁判’,给孩子们和家长打通交流的渠道,为家庭教育问题支招。”
比如孩子们刚放假时“父慈子孝”,时间久了以后“鸡飞狗跳”的问题,芭德美际老师们会引导学生制定暑期作息及安排计划、新学期规划清单,鼓励孩子们作息劳逸结合,而非盲目地被暑假班塞的满满当当。
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比如家长对孩子未来担忧焦虑的问题,老师们可以作为倾听者,给家长一个分享和交流的渠道,同时也会作为指引者,引导家长着眼当下、注重细节,发现孩子们的优点,从优点看到未来。
关于家长们对于孩子学业的担忧,“我们会参照孩子学期中的目标达成状况以及身心发展的规律,给出切实中肯的反馈,并给予暑期作息计划的专业指导建议。”老师们说,这样既在一定程度上解决了亲子关系的矛盾,又增进了彼此的理解,使得家访意义非凡。
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家长点赞:
孩子变化肉眼可见
亲子关系逐渐缓和
目前,芭德美际家访工作开展了十余天,家长们的反馈都很好。
不仅表现在老师即将到来时,学生和家长的支持与配合上,还表现在老师走后,学生的变化和进步上:
“有家长欣喜地反馈,孩子如同上紧了发条的小闹钟,认真执行着自己写下的每日学习生活安排,学生生活从此变得自律有序。”老师们很欣慰,“虽说不知孩子的这份坚持能持续多久,但这无疑是一个充满希望的美妙开端。”
还有家长表示,老师牺牲自己的休息时间专程上门家访,宛如一阵温暖的春风,吹进了他们的心田,令他们感动不已。
“家长告诉我们,当面对孩子长假回家相处时的紧张,老师的到来就如同黑暗中的灯塔,突然为他们带来了坚实的支撑点,使亲子关系如冰雪消融,逐渐缓和。”老师们谈到。
学校支持:
精品小班化教学
家校携手培养高分数+高素养的未来人才
芭德美际学校开展家访工作不是第一次。为了践行“博雅思辨”的教育理念,培养高分数、高素养、高质量的未来学生,学校有很多家校共育的举措:
除了家访,学校还会不定期举行家长论坛,邀请教育专家进校开展讲座;
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每学期都有线上和线下的家长会,老师和家长一对一沟通学生情况;
在日常学习生活中,老师和家长的互动也很多,对于家长们的问题,孩子们的在校情况,老师都会耐心解答……
老师们有精力照顾到每一个学生,得益于芭德美际特色的精品小班化教学。从小学到初中再到高中,每个班都不超过28个人,师生比1:6,课内精细化分层教学,课外教师一对一辅导,为每一位学生提供全方位、精细化培养与关注,每个学生都是重点。
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同时,芭德美际实行“一生一案”为学生量身定制学业规划,每位学生都拥有专属的学业分析报告,精确分析每个孩子的学习与成长情况,学习+生活双向导师全程关怀。
“因为学校很好,激发了我们老师工作积极性,引领我们的专业成长,所以我们也会努力地做好教育教学工作,不辜负任何一个选择我们的家庭。”老师们表示,“这次家访,我们和家长们走过相同的道路,吹过同样的风,更加坚定了‘携手实现教育双向奔赴,共筑美好教育蓝图’的决心。”
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