“森林学校”成都墨尔文：让孩子们在户外，认识万千世界

作为成都地区最早引入“森林学校”概念的学校之一，成都墨尔文学校新学年的“森林学校”课程终于在9月下旬拉开了帷幕。

据了解，“森林学校”课程在遵循英国早期教育（Early Year Foundation Stage， EYFS）框架设计森林学校活动时，墨尔文注重将户外学习与EYFS的学习目标相融合，充分利用大自然这一广阔课堂，涵盖：个人、社会和情感发展（PSED），身体发展，交流与语言能力，文字与数学的启蒙，对世界的认知与理解，表现艺术与设计的探索，健康与安全的教育。

现在，让我们一同跟随成都墨尔文学校小朋友们的脚步，踏入森林学校的奇妙世界。

抵达森林学校场地后，小朋友们以《昆虫记》中法布尔讲述的蝉如何发声的故事为引子，开启了一天的大自然探索之旅。在这次森林活动中，小朋友们将通过亲手制作自然相框、收集秋天的宝藏、观察昆虫等活动，深入探索周围环境，并充分调动五感体验。

制作自然相框

自然相框的创意只属于他们自己！幼儿园的小朋友们充分发挥想象力，经过测量绳子长度、挑选合适的枝干、设计相框形状等一系列步骤，一个个既美观又充满个性的自然相框在他们手中诞生。“耶！我的相框能装下整个秋天！”“老师，你看我的相框和我一样可爱吗？”相框制作完成后，小朋友们兴奋地拿着自己的作品四处展示，此刻，相框不仅带来了动手的乐趣和技巧的提升，更是成就感与自信心的彰显。

收集秋天的宝藏

置身于大自然中，小朋友们对周围的一切都充满了好奇。他们开始了一场“寻找秋天宝藏”的奇妙探险。轻轻拾起地上五彩斑斓的落叶，这是他们从炎炎夏日走向灿烂秋天的见证；同一棵树上的树枝形态各异，引人遐想；触摸大树的“皮肤”，也让他们产生了新的疑问：大树是如何保护自己免受伤害的呢？在“收集宝藏”的过程中，小朋友们感受到了自然的力量，也领悟到了“宝藏”的真正价值——用心感受自然的一切变化，从而增强对大自然的感知力和同理心。

宝藏

看！这就是昆虫

对小朋友们来说，绘本上的昆虫远不如现实中的昆虫来得生动有趣。在做好充分防护措施的前提下，小朋友们在老师的带领下，观察出现在森林学校基地的各种昆虫。在大自然的怀抱中，小朋友们将绘本故事与百科书中的昆虫知识与实际观察到的昆虫进行对比，观察昆虫的栖息地和生活环境，在实践中真正做到了解昆虫的多样性以及自然界的丰富性。